BahasaIndonesia · Bab 1 Belajar Mendeskripsikan Titik Harsiati, Agus Trianto, dan E. Kosasih. 24/08/2021 16:01:05. SMP 7 K-13 revisi 2017 Baca Tanpa Internet Lihat Katalog Lainnya Lihat Katalog Lainnya
Bab Belajar Mendeskripsikan 1 Sumber Pantai dengan Nyiur melambaiKOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah yang didengar dan Menentukan isi teks deskripsi objek tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll yang didengar dan dibaca. Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah yang didengar dan dibaca. Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan dan tulis. Pengantar Dengan kemampuan mendeskripsikan, kamu dapat menjadi penulis hebat. Sebelum belajar mendeskripsikan objek wisata, cobalah kamu nyanyikan dulu lagu nasional yang berisi deskripsi keindahan Indonesia di bawah Pulau Kelapa Tanah airku Indonesia Negeri elok amat kucinta Tanah tumpah darahku yang mulia Yang kupuja sepanjang masa Tanah airku aman dan makmur Pulau kelapa yang amat subur Pulau melati pujaan bangsa Sejak dulu kala Reff Melambai-lambai Nyiur di pantai Berbisik-bisik Raja Kelana Memuja pulau Nan indah permai Tanah Airku IndonesiaIsmail Marzuki Ismail Marzuki mendeskripsikan keindahan Indonesia lewat lagu Rayuan Pulau Kelapa. Keindahan apa saja yang dideskripsikan Ismail Marzuki melalui lagunya? Berikan alasan pendapatmu. Kata-kata apa saja yang menunjukkan bahwa lagu di atas mendeskripsikan keindahan Indonesia? Ayo, belajar sungguh-sungguh agar dapat memberi sumbangsih untuk Menentukan Ciri Isi dan Tujuan Teks Deskripsi Pernahkah kamu mendengar atau membaca teks deskripsi? Tentu kamu pernah melihat acara jalan-jalan dari sebuah televisi yang menayangkan keindahan pariwisata Indonesia dengan pemaparan yang menarik. Atau pernahkah kamu membaca info perjalanan yang mendeskripsikan keindahan wisata Indonesia? Ya, itulah beberapa contoh teks deskripsi. Teks deskripsi dapat ditemukan di buku yang berisi informasi perjalanan, dalam film atau cerpen, majalah perjalanan, dan program televisi tentang jalan-jalan. Pada kegiatan ini gurumu akan memandu agar kamu aktif menemukan ciri umum dan pemetaan isi teks deskripsi. Ikuti rangkaian kegiatan berikut dengan penuh gairah! Selamat belajar menjadi pendeskripsi andal. Bacalah teks berikut. Teks 1Parangtritis nan Indah Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yokyakarta. Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok. Kemolekan pantai serasa sempurna di sore hari. Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa. Lukisan alam yang sungguh memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang tertimpa matahari sore menjadi pemandangan yang memukau. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh. Seakan tersihir kita menyaksikan secara perlahan matahari seolah-olah masuk ke dalam hamparan air laut. Banyaknya wisatawan yang selalu mengunjungi Pantai Parangtritis ini membuat pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung. Di pantai Parangtritis ini kita bisa menyaksikan kerumunan anak-anak bermain pasir. Tua muda menikmati embusan segar angin laut. Kita juga bisa naik kuda ataupun angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke area karang laut yang sungguh sangat indah. Teks 2Ayah, Panutanku Ayahku bernama Abu Salman. Ayah berpostur sedang, berumur sekitar 54 tahun. Rambutnya putih beruban. Di dagunya terdapat bekas cukur jenggot putih di dagunya. Kulit ayahku kuning langsat. Wajah ayah tipikal Batak dengan rahang yang kuat dan hidung mancung tapi agak besar. Matanya hitam tajam dengan alis tebal. Sepintas ayahku seperti orang India. Meskipun kelihatannya mengerikan, ayahku orang yang sabar. Wajahnya teduh dan selalu tersenyum menghadapi masalah apa pun. Ya, ayahku adalah orang yang paling sabar yang pernah aku kenal. Tidak pernah terlihat marah-marah atau membentak. Beliau selalu menunjukkan perasaanya lewat gerakan bermakna di wajahnya. Jika melihat anaknya membandel, ayah hanya menggeleng sambil berkata lirih untuk membujuknya. Tidak seperti orang Batak yang logatnya agak keras, ayahku sangat pendiam. Beliau yang irit kata, lebih suka memberi contoh langsung kepada anaknya tanpa perlu menggurui. Bagai air yang mengalir tenang, tetapi sangat dalam. Beliau adalah teladan bagi anak-anaknya. Teks 3Ibu, Inspirasiku Ibuku bernama Wulandari. Mukanya selalu bersinar seperti bulan. Cocok sekali dengan namanya yang berarti bulan bersinar. Mukanya bulat dengan alis tipis seperti semut beriring. Kulit ibuku sawo matang, khas wanita Jawa. Beliau tidaklah tinggi, tidak pula pendek. Rambutnya hitam bergelombang. Sampai usia 56 tahun kulihat rambutnya masih legam tanpa semir. Pandangan matanya yang kuat kini sudah mulai sayu termakan usia. Namun mata hatinya tetap kuat bagaikan baja. Ibu adalah wanita yang sangat baik. Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja. Dia sangat suka membantu orang lain, terutama yang sedang dalam kesusahan. Profesinya sebagai guru semakin mengokohkan prinsipnya untuk selalu mengajarkan kebaikan kepada sesama. Meskipun sudah berumur, ibuku masih menuntut ilmu. Ibuku melanjutkan ke jenjang S-2. Padahal harusnya dia sudah tidak disibukkan oleh tugas kuliah. Tetapi, sepertinya ibuku sangat menikmati sekolahnya. Sambil bernyanyi kecil dia mengerjakan tugas kuliahnya. Belajar terus sepanjang hayat, itulah semboyannya. Teks deskripsi 4Si Bagas, Kelinciku Kelinciku bernama Bagas. Kunamakan Bagas karena saya berharap kelinci kesayanganku itu selalu sehat dan bugar. Bagas memiliki bulu yang lebat dan putih bersih. Matanya cokelat seperti madu. Matanya jernih menyejukkan untuk dipandang. Bibir mungilnya yang merah muda sungguh menggemaskan. Telinganya panjang dan melambai-lambai kalau dia berlari. Bagas sangatlah manja. Hampir tiap malam, Bagas tidur di ujung kakiku. Sebelum kuelus-elus dia akan selalu menggangguku. Kalau waktunya makan dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskan telinganya yang panjang. Mulutnya berkomat-kamit seperi orang sedang berdoa. Kemanjaannya membuat aku selalu rindu. Bagas memiliki perilaku unik. Kalau marah, Bagas melakukan atraksi yang menarik. Dia menggunakan kaki belakangnya dan melompat dalam jangkauan yang begitu jauh. Buk! Sering terdengar dia menjatuhkan diri. Kadang dia melompat sampai sejauh tiga meter. Kalau tidak dipedulikan, kakinya dientak-entakkan seperti anak kecil yang merajuk minta dibelikan mainan. Dengan menggunakan kaki belakangnya pula, dia berdiri sangat tinggi seperti sedang menunjukkan bahwa dia bisa menarik perhatian Mengidentifikasi Ciri Objek, Tujuan, dan Isi Teks Deskripsi Diskusikan dengan temanmu ciri teks deskripsi dari segi isi dan tujuan teks deskripsi! Teks Deskripsi Objek teks deskripsi bersifat khusus dengan ciri tertentu yang berbeda dengan umumnya. Daftarlah hal yang dideskripsikan dari keempat teks deskripsi sebelumnya. Teks Objek/Hal yang Dideskripsikan 1 Pantai Parangtritis 2 3 4 Tujuan teks deskripsi menggambarkan objek dengan cara memerinci objek secara subjektif atau melukiskan kondisi objek dari sudut pandang penulis Daftarlah tujuan yang akan dicapai dari keempat teks di atas! Teks Tujuan 1 menggambarkan keindahan Pantai Parangtritis 2 3 4 Isi teks deskripsi memerinci/ mengonkretkan objek Tujuan Teks Rincian Perasaan terhadap objek menggambarkan keindahan fisik Bangga dengan keindahan keindahan Pantai pantai, keindahan Pantai Parangtritis Parangtritis sore hari sun set, suasana kegiatan orang di pantai ayah ciri fisik, sifat sabar kekaguman dan kebanggaan ayahku, memberi teladan ibu ciri fisik, kebaikan kebanggaan sosial, semangat belajar ibuku Kegiatan Diskusikan hal-hal berikut! a. Ciri objek yang dideskripsikan b. Tujuan menciptakan teks deskripsi c. Ciri isi teks deskripsi Bandingkan hasil diskusimu dengan kotak info berikut. Kotak Info Apa ciri teks deskripsi dari segi tujuan dan objek yang dideskripsikan? Ciri TujuanTujuan teks deskripsi menggambarkan objek dengan cara memerinci objek secara subjektif atau melukiskan kondisi objek dari sudut pandang penulis Teks deskripsi bertujuan menggambarkan/ melukiskan secara rinci dan penggambaran sekonkret mungkin suatu objek/ suasana/ perasaan sehingga pembaca seakan-akan melihat, mendengar, mengalami apa yang dideskripsikan. Ciri Objek yang dideskripsikan Objek yang dibicarakan pada teks deskripsi bersifat khusus objek tertentu yang kemungkinan berbeda dengan objek lain. Objek yang dideskripsikan bersifat pendapat personal. Ciri ini tergambar pada judul berisi objek pada konteks tertentu Si Bagas Kucingku, Ibuku Kebanggaanku. Hal yang dibicarakan khusus kucing bernama Bagas yang kemungkinan memiliki sifat berbeda dengan kucing-kucing yang lain. Demikian juga Ibu yang dideskripsikan memiliki tanggapan khusus sesuai dengan pendapat penulis tentang ibu yang bisa jadi berbeda dengan ibu pada umumnya Ciri Isi Isi teks deskripsi diperinci menjadi perincian bagian-bagian objekIsi teks deskripsi menggambarkan secara konkret menggambarkan wisata yang indah akan dikonkretkan indahnya seperti apa, menggambarkan ibu yang baik akan dikonkretkan baiknya seperti apa. Dengan demikian, teks deskripsi banyak menggunakan kata khusus warna dikhususkan pada kata hijau, biru toska, oranyeIsi teks deskripsi bersifat personal dengan kandungan emosi sehingga menggunakan kata-kata dengan emosi kuat ombak menggempur, kemolekan pantai, ibuku yang tangguh2. Mengidentifikasi Jenis Teks Deskripsi Diskusikan hal-hal berikut a. Jenis teks deskripsi ditinjau dari bentuknya b. Tulis dengan bahasamu sendiri jenis teks deskripsi ditinjau dari kemandiriannya sebagai sebuah jenis teks! Bandingkan hasil diskusimu dengan kotak info berikut! Kotak Info Jenis teks deskripsi Ditinjau dari bentuknya teks deskripsi dibedakan menjadi dua kategori yaitu teks deskripsi berdiri sendiri sebagai teks dan teks deskripsi yang menjadi bagian teks lain cerpen, novel, lagu, iklan, dll.3. Mendaftar Ciri Penggunaan Bahasa pada Teks Deskripsi Teks deskripsi menggunakan sinonim kata yang bermakna khusus legam, biru toska, putih jernih, molek, permai. Carilah kata khusus pada teks deskripsi yang dicontohkan di atas dengan mengisi tabel berikut! Kata Umum Kata Khusus baik ramah menggerakkan mengibaskan, bentuk indah Kalimat Berisi Penjelasan Terperinci untuk Mengonkretkan Daftarlah kalimat perincian yang menjelaskan kalimat lain yang lebih umum! Lakukan seperti contoh. Kalimat Kalimat Perincian Ibuku orang yang sangat baik Dia berusaha menolong semua orang. Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja. ayahku orang yang sabar kelinciku manja suasana sore di Parangtritis sangat mengagumkan Daftarlah semua kalimat yang membuat kamu seakan melihat, mendengar, dan merasakan objek yang dideskripsikan. Kata mana yang dihapus. Seakan dapat Seakan dapat Seakan dapat dilihat didengar dirasakan kulitnya kuning bernyanyi kecil rasa hangat berbaur langsat dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh Menggunakan Pilihan Kata dengan Emosi Kuat Diskusikan perbedaan kata pada kedua kolom tabel berikut! Kata sifat Kata emosi kuat baik tulus, ramah, penuh kasih, menginspirasi indah elok, molek, permai, menakjubkan kuat tangguh, perkasa kuning kuning kemilau, kuning keemasan merah merah menyala, merah merona Mengidentifikasi Majas Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/ melukiskan objek. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas! Teks Majas 1 batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. 2 3 4 Dari semua kegiatan yang telah kamu lakukan, diskusikan hal berikut! a. Ciri penggunaan kata pada teks deskripsi b. Ciri penggunaan kalimat pada teks deskripsi Bandingkan hasil diskusimu dengan paparan berikut! Apa perbedaan dan persamaan hasil diskusimu dengan paparan berikut? Ciri Teks Deskripsi dari segi Penggunaan BahasaMenggunakan kata-kata khusus untuk mengkonkretkan warna dirinci merah, kuning, hijauMenggunakan kalimat rincian untuk mengongkretkan Ibuku orang yang sangat baik. Dia berusaha menolong semua orang. Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja .Menggunakan kata sinonim dengan emosi kuat indah diungkapkan dengan sinonim yang lebih memiliki emosi kuat yaitu elok, permai, molek, mengagumkan, memukau, menakjubkan Menggunakan majas untuk melukiskan secara konkret pasir pantai lembut seperti bedak bayi, hamparan laut biru toska seperti permadani indah yang terbentang luas, angin pantai dengan lembut mengelus wajah kitaMenggunakan kalimat rincian Terumbu karang berwarna-warni. Ada terumbu karang oranye, abu-abu, hijau mudaMenggunakan bahasa sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, dan merasakan apa yang dideskripsikanTeks deskripsi yang memunculkan kata ganti orang Kucingku, Ibuku, memasuki wisata ini Anda akan disambutB. Menentukan Isi Teks Deskripsi Setelah belajar mengidentifikasi, kamu belajar memahami isi teks Menentukan Perincian Informasi pada Teks Deskripsi Bacalah teks berikut dan pahami isinya! Teks 1 Pesona Pantai Senggigi Pantai Senggigi merupakan salah satu wisata andalan di Nusa Tenggara Barat. Pantai Senggigi sangat indah. Pantai Senggigi terletak di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Pantai Senggigi merupakan pantai dengan garis pantai terpanjang. Pemandangan bawah laut Senggigi juga menakjubkan. Pura Bolong menjadi pelengkap wisata di Pantai Senggigi. Memasuki bibir Pantai Senggigi kita akan disambut angin pantai yang lembut dan udara yang segar. Angin lembut terasa mengelus kulit. Garis pantai Senggigi yang panjang dengan gradasi warna pasir putih dan hitam membuat keindahan pantai ini semakin menarik. Ombak yang tenang di pantai ini membuat rasa tenteram semakin lengkap. Dari kejauhan tampak hamparan permadani biru toska berpadu dengan hiasan buih-buih putih bersih. Sungguh elok pemandangan pantai ini. Bukit-bukit tangguh nampak menjadi latar bagian pantai. Pantai Senggigi dengan pesonanya benar-benar seperti lukisan di kanvas alam yang luas terbentang. Pemandangan bawah laut Senggigi juga tidak kalah memesona. Terumbu karang yang masih terawat menyuguhkan pemandangan alam bawah laut yang memukau. Terumbu karang nampak berwarna-warni sangat indah. Ikan beraneka warna menambah keindahan bawah Sumber laut Senggigi. Dengan snorkelingGambar Senggigi Pantai nan Elok maupun menyelam anda dapat menyaksikan pemandangan bawah laut yang mengagumkan. Anda akan menyaksikan betapa mempesonanya taman bawah lautnya. Air laut yang jernih serta banyak terumbu karang terawat dengan ikan-ikan beraneka ragam menambah keindahan taman laut di Senggigi. Selain pemandangan bawah laut, terdapat juga pemandangan indah di Pura Batu Bolong. Pada arah selatan bibir pantai Senggigi, terdapat pura kecil yang bernama Batu dengan namanya, pura ini berdiri kokoh di atas batu karang yang memiliki lubang di tengahnya. Sungguh sebuah keagungan pura di tengah keindahan Senggigi. Berkunjung ke pura ini, Anda langsung disambut buih-buih ombak yang tenang dan bersahabat. Seketika kedamaian dan kenyamanan seperti merangkul saat berada di area sekitar Pura Batu Bolong. Memasuki pura yang berhadapan langsung dengan Selat Lombok dan Gunung Agung Bali ini, Anda harus berjalan menuruni anak tangga. Pura pertama yang dijumpai berdiri di bawah pohon rindang. Sementara, pura kedua berdiri kokoh di atas karang yang menjulang setinggi sekitar 4 meter dan memiliki lubang di bawahnya. Jika berkunjung saat cuaca sedang cerah, Anda dapat melihat pemandangan Gunung Agung Bali yang menjulang tinggi. Pada waktu-waktu tertentu, Anda juga bisa melihat para pemancing tradisional sedang mencari ikan dengan cara menceburkan diri ke dalam laut. Selain itu, melewati senja sambil memandang matahari terbenam di pura ini juga menjadi saat-saat paling menyenangkan. Keindahan semburat merah sang mentari menjadi pemandangan yang sangat menakjubkan. Wisata pantai Senggigi menawarkan sejuta keindahan dan kenyamanan. Sungguh pemandangan yang menakjubkan. Latihan 1 Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan pemahamanmu terhadap teks. a Apa yang dibicarakan penulis pada teks 1? b Keindahan bagian mana saja dari pantai Senggigi yang dipaparkan penulis? c Apa tujuan penulis menampilkan teks di atas? d Bagaimana penulis menggambarkan keindahan pantai Senggigi? Berilah alasan untuk mendukung jawabanmu! 2 Buatlah pemetaan isi teks yang kamu baca dengan cara menuliskan di tengah topik/ hal yang dibicarakan. Kemudian berilah garis- garis sesuai dengan bagian-bagian yang diperinci! Lengkapi contoh pemetaan di bagian berikut! Pemetaan Isi Teks 1 Pantai Pasir ....... Latar Senggigi ....... Ikan ....... Matahari Terumbu Gunung Teks 2 Gebyar Pementasan Tari Kolosal Ariah Drama tari kolosal “Ariah” dipentaskan di area Monas. Pementasan tari kolosal ini dalam rangka hari jadi Kota Jakarta ke- 386. Drama musikal “Ariah” diambil dari cerita Betawi. “Ariah” menceritakan pejuang perempuan muda Betawi yang penuh semangat dan mempunyai martabat. Atilah Soeryadjaya memprakarsai dan menjadi sutradara cerita rakyat Betawi ini. Selain itu, seniman serba bisa itu juga menulis naskah dan sekaligus menulis lirik lagu pementasannya. Dari awal sampai akhir, pementasan ini sangat memukau. Pertunjukan dimulai pada pukul Pertunjukan dibuka dengan nyala api yang berkobar di depan tugu Monas. Di bagian barat kembang api meluncur deras ke langit Jakarta diiringi alunan musik mengentak keras. Penonton bersorak-sorai kaget sekaligus terpesona. Tata lampu yang didukung cuaca cerah malam itu semakin menambah kedahsyatan suasana pembukaan. Pertunjukan awal melibatkan Monas sebagai latar. Monas nampak gagah dan menawan karena berkali-kali disoroti gambar- gambar indah sebagai latar cerita. Setelah sukses memukau penonton pada acara pembukaan, penonton disuguhi kemunculan 200 penari yang menjadi inti drama Ariah. Para penari berlenggak-lenggok di atas tiga level panggung miring dengan sudut 15 derajat. Kostum warna-warni tradisional Betawi nampak semarak dibalut sinar lampu yang dramatis. Erwin Gutawa mengaransemen lagu- lagu Betawi dengan syahdu. Musik menggetarkan suasana. Adegan puncak benar-benar mengaduk-aduk emosi penonton. Beragam suasana hati semakin dirasakan penonton. Nuansa keceriaan permainan anak-anak wak wak gung disusul suasana romantis Juki dan Ariah. Adegan berganti dengan suasana seru latihan silat antara Ariah dan Juki. Pergantian suasana berlangsung Sumber sangat cepat. Puncak keteganganGambar Pementasan Drama Tari Ariah semakin terasa pada saat para penari laki-laki membawa replika obor yang menggambarkan suasana perlawanan para petani terhadap pemerintah kolonial. Suasana tanam paksa diiringi dan kekejaman para tuan tanah yang merugikan bagai lintah darat divisualisasikan dengan penuh penjiwaan. Pementasan ditutup dengan peristiwa tragis. Irama yang menyayat menutup pertunjukan atas tragedi yang menimpa Ariah. Cahaya lampu meredup. Angin malam berhembus cukup dingin seakan ikut merasakan kedukaan Ariah. Pentas drama tari musikal kolosal Ariah ini sangat megah dan fantastik. Pagelaran karya seni yang berbasis budaya lokal Betawi ini berhasil menyuguhkan pertunjukan yang spektakuler. Tepuk tangan gemuruh mengiringi akhir pementasan. Latihan 1 Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan pemahamanmu terhadap teks a Teks 2 di atas membicarakan tentang apa? b Apa saja yang dijelaskan penulis pada awal pementasan, puncak pementasan, dan akhir pementasan? c Apa tujuan penulis menampilkan teks tersebut? d Bagaimana penulis menggambarkan keindahan pementasan? Berilah alasan untuk mendukung jawabanmu! 2 Menentukan Pemetaan Isi Teks Deskripsi Buatlah pemetaan isi teks yang kamu baca dengan cara menuliskan di tengah topik/ hal yang dibicarakan. Kemudian berilah garis- garis sesuai dengan bagian-bagian yang diperinci! Amati contoh pemetaan berikut! Pemetaan Isi Teks 2 ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... 2. Membandingkan Isi Teks 1 dan Teks 2 Diskusikan dengan teman sebangkumu perbedaan teks 1 dan teks 2!Perbedaan Teks 1 Teks 2 topik utama yang dideskripsikan rincian isi pola pengelompokan mengelompokkan isi bagian-bagian pantai, bawah laut, pura batu bolong Diskusikan dengan teman sebangkumu persamaan teks 1 dan teks 2! Hal Teks 1 Teks 2 cara mengembangkan isi isi dapat ditangkap dengan penggunaan panca inderaC. Menelaah Struktur dan Bahasa Teks Deskripsi Setelah mengenal ciri umum teks deskripsi, pada bagian ini kamu akan mempelajari secara terperinci bagian-bagian/ struktur teks deskripsi dan menelaah penggunaan bahasanya secara rinci. Kegiatan kedua ini sebagai bekal kamu menghasilkan teks deskripsi yang Mencermati Struktur Teks Deskripsi Cermati tabel struktur teks deskripsi berikut!Rumah Tongkonan Tongkonan adalah rumah adat masyarakat Toraja. Tongkonan berasal dari kata tongkon yang artinya duduk bersama-sama. Suku Toraja yang memiliki rumah adat ini pegunungan yang berbatasan dengan Kabupaten Enrekang, Sulawesi Selatan. Rumah adat ini merupakan salah satu ikon nama objek, suku Toraja selain upacara pemakamannya. lokasi, Toraja termasyur oleh karena rumah adatnya gambaran yang unik dan cantik ini. Oleh karena identifikasi umum arsitekturnya yang menarik, Tongkonan objek kemudian dinobatkan sebagai rumah adat Toraja. Tongkonan berada di antara pohon- pohon bambu di puncak bukit. Tongkonan terletak sekitar 12 km ke arah utara dari Rantepao. Memasuki Rantepao akan kita temui Tongkonan berjajar rapi dan indah seakan menyambut dengan ramah setiap pengunjung yang datang. Rumah adat yang satu ini terbuat dari kayu yang bagus dan dihias dengan apik. Hiasan terdapat pada sekujur badan rumah dan atap rumah. Ukiran di sekujur bagian rumah menambah cantik bangunan ini. Ukiran yang menghias sekujur bangunan bermotif garis-garis lengkung yang harmonis. Rumah adat yang berjenis rumah panggung ini juga terbuat dari kayu yang kokoh. Bukan kayu sembarangan tentunya. Jenis kayu yang memerinci digunakan untuk membuat Tongkonan bahan kayu, kabarnya memiliki kualitas juara dan hanya ukiran deskripsi ditemukan di wilayah Sulawesi Selatan rumah, bagian saja. Tanpa vernis dan plitur, kayu rumah hiasan atap Tongkonan tetap awet hingga ratusan tahun. rumah Suku Toraja juga menghias atap tersebut dengan tanduk kerbau. Kerbau memang perlambang kebangsawanan Suku Toraja. Atap rumah Tongkonan melengkung menyerupai perahu, terdiri atas susunan bambu. Tongkonan tersebut didekorasi dengan sejumlah tanduk kerbau yang ditancapkan di bagian depan rumah adat. Di setiap bangunan bagian depan terdapat deretan tanduk kerbau. Sungguh kaya warisan budaya Indonesia. Kita bangga memiliki warisan budaya dengan nilai kesan artistik yang tinggi dan unik. Rumah adat penutup umum Tongkonan warisan budaya yang perlu kita jaga. Latihan Dengan mengamati tabel tersebut berdiskusilah untuk menyimpulkan hal-hal berikut! a. Apakah ciri bagian teks yang disebut identifikasi? b. Apakah ciri bagian teks yang disebut deskripsi bagian? c. Bagaimana ciri bagian simpulan teks deskripsi? Bandingkan hasil diskusimu dengan paparan berikut! Tahukah kamu? Struktur teks tanggapan deskriptif mencakup identifikasi, deskripsi bagian, simpulan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada bagan berikut. Tahukah kamu? 1. identifikasi Struktur Teks Tanggapan 2. deskripsi bagian Deskriptif 3. simpulan/ kesan Struktur teks deskripsi dijelaskan dalam tabel berikut. Identifikasi/ gambaran umum Berisi nama objek yang dideskripsikan, lokasi, sejarah lahirnya, makna nama, pernyataan umum tentang objek. Deskripsi bagian Berisi perincian bagian objek tetapi diperinci berdasarkan tanggapan subjektif penulis. Perincian dapat berisi apa yang dilihat bagian-bagiannya, komposisi warna, seperti apa objek yang dilihat menurut kesan penulis. Perincian juga dapat berisi perincian apa yang didengar mendengar suara apa saja, seperti apa suara-suara itu/penulis membandingkan dengan apa. Perincian juga dapat berisi apa yang dirasakan penulis dengan mengamati objek. Jenis Pengembangan Deskripsi Bagian Deskripsi bagian berdasarkan ruang Berisi perincian bagian-bagian ruang objek yang dideskripsikan. Misalnya, penulis mendeskripsikan bagian pintu masuk, bagian tengah, bagian belakang. Perincian ruang juga dapat menyebut nama ruang- ruang dan bagian berdasarkan anggota bagian- bagian objek Berisi perincian bagian-bagian yang dideskripsikan pantai digambarkan bawah lautnya, bibir pantai, ombak dan pasirnya, pemandangan tumbuhan dan hewan pantai.Deskripsi bagian berdasarkan proses sesuatu berlangsung. Berisi perincian bagian awal, mulai meningkat, puncak inti, penutup. Misalnya, penulis mendeskripsikan awal pementasan, puncak adegan, mulai meluruh, dan penutup. Deskripsi bagian berupa pemfokusan Berisi bagian yang paling disukai dari bagian yang dideskripsikan. Contoh Bagian yang paling saya sukai dari perpustakaan ini adalah ruang bacanya. Desain unik dengan cat cerah memberikan kenyamanan yang luar biasa pada Menelaah Penggunaan Bahasa pada Teks Penggunaan Kalimat Perincian untuk Mengongkretkan Cermati kata benda dan kata yang mengikuti kata benda yang menjelaskan pada teks 1 dan teks 2. Lakukan seperti contoh! Kalimat Kalimat perincian untuk menjelaskan Ibuku orang Dia berusaha menolong semua orang. yang sangat baik Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja. Koral di laut Karimun Rangkaian koral di laut Karimun Jawa Jawa beraneka bentuk berbagai bentuk dan beraneka warna. dan warna sehingga Ada koral berbentuk bunga berwarna membentuk pemandangan krem dan merah muda, di tengahnya ada yang begitu indah. bintik-bintik menyerupai benang sari. Begitu elok koral-koral itu. Di sisi lain ada karang dengan bentuk tumbuhan kaktus yang bergerigi, bercorak biru dan hijau. Keindahan koral lebih lengkap dengan ikan-ikan kecil berwarna oranye di atasnya. Luar biasa indah seperti lukisan dengan warna yang kontras. Tak ketinggalan koral berbentuk jamur kuping dengan warna cokelat dan krem sungguh mirip jamur sesungguhnya. Diskusikan a kata baik pada kolom 1 diperinci dengan kata apa saja pada kolom 2 b kata bentuk, warna, dan indah pada kolom 1 diperinci menjadi kata apa saja pada kolom 2? c Berdasarkan informasi yang kamu temukan, buatlah simpulan penggunaan kalimat pada teks deskripsi! Penggunaan Kalimat yang Menggunakan Cerapan Pancaindra Teks deskripsi berisi kalimat yang seolah-olah dapat dilihat, didengar, dan dirasakan. Daftarlah kata/yang membuat pembaca seolah-seolah melihat, mendengar, atau merasakan!Seolah-olah kita Seolah mendengar Seolah merasakan melihat pantai panjang dengan debur ombak pantai udara sangat terasa pasir putih terdengar berirama segar. air jernih dengan buih-buih kecil bukit hijau menjadi latar pantai Simpulkan manfaat penggunaan kalimat pada tabel tersebut! Penggunaan Kata dengan Kata Dasar k, p, t, s Penulisan Kata Berimbuhan pada Teks Deskripsi Amati contoh pada tabel berikut! Kalimat Telaah penulisan kata Ugi Agustono memprakarsai cinta Indonesia dengan cara menuliskan keindahannya. meN- + prakarsai Fonem p tidak luluh karena setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang diawali dengan pr yang merupakan kluster Pantai Karimun Jawa sungguh memesona. meN- + pesona – huruf p luluh menjadi m karena setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang diawali dengan huruf p. Carilah data sebanyak-banyaknya penggunaan awalan meN- yang diikuti kata dasar dengan huruf awal k,p,t,s! Buatlah komentar penggunaan awalan meN- jika dirangkai dengan kata yang dimulai dengan huruf k, p, t, s! Telaahlah apakah penggunaannya sesuai dengan kaidah penulisan kata dalam bahasa Indonesia! Daftarlah kata berimbuhan dengan awalan meN- yang diikuti kata dasar dimulai bunyi k, p, t, dan s pada teks 1 dan 2! Kata Pembentukan Kalimat pada Teks memesona meN- dan pesona memukau meN- dan pukau Simpulkan prinsip penggunaan kata imbuhan meN- yang diikuti dengan kata dasar dimulai bunyi k, p, t, s! Penggunaan Sinonim pada Teks Deskripsi Tulislah kalimat pada teks deskripsi yang menggunakan kata bersinonim berikut! Lakukan seperti contoh! Kata Sinonim Kalimat pada Teks indah elok, permai, molek mengherankan mengagumkan, memukau, fantastis Simpulkan manfaat penggunaan sinonim pada teks deskripsi! Penggunaan Kata Depan pada Teks Deskripsi Daftarlah penggunaan kata depan pada teks deskripsi 1 dan 2! Kata Depan Kalimat di Drama tari kolosal Ariah dipentaskan di area Monas. dari pada ke Simpulkan prinsip penggunaan kata depan pada teks deskripsi! Penggunaan Kata Khusus Bacalah paparan berikut! Kata umum adalah kata yang luas ruang lingkupnya dan dapat mencakup banyak hal. Kata – kata yang termasuk dalam kata umum disebut dengan hipernim. Kata khusus adalah kata yang ruang lingkup dan cakupan maknanya lebih sempit. Kata – kata yang termasuk dalam kata umum disebut dengan hipernim. Kata umum dan kata khusus sebenarnya sinonim tetapi dengan makna yang lebih khusus. Kata Umum Kata Khusus indah elok, molek, cantik, menawan, menakjubkan, memesona, manis melihat menonton, menyaksikan, memandang, mengamati, dan memerhatikan. hewan peliharaan kucing, anjing, kelinci, marmut, hamster, ikan, burung memegang/ mengenai mengelus, menyentuh, memukul menghantam, menampar, mencubit, menyedihkan menyayat, mengharukan, memprihatinkan mendatangi mampir, singgah, berkunjung menetap bersarang, tinggal, menghuni menegur menyapa, menegur makan memangsa memukau, keren, dahsyat, Kata khusus merupakan sinonim kata umum tetapi dengan tambahan makna atau lebih formal. Misalnya, kata keren dan dahsyat sinonim kata menarik tetapi ragam tidak formal. Simpulkan alasan penggunaan kata khusus pada teks deskripsi! Penggunaan Kata depan di- dan Huruf Kapital Daftarlah kata depan dan huruf kapital pada teks deskripsi yang disajikan! Tempat Arah di Lombok, di Toraja di bagian barat rumah Tangkonan Simpulkan prinsip penggunaan kata depan di- dan huruf kapital dari daftar yang kamu temukan! Mendaftar Kalimat Bermajas Daftarlah kalimat yang menunjukkan penggunaan majas asosiasi menggunakan kata seperti dan memberi sifat manusia pada benda/ personifikasi Teks Kalimat bermajas Angin laut mengelus wajah. 1 2 3 4 5 Simpulkan apa itu majas? Simpulkan ciri kalimat bermajas yang digunakan pada daftar yang kamu temukan! Penggunaan Pilihan Kata yang Bervariasi Teks deskripsi menggunakan kosakata secara segar dengan variasi kata yang luas. Kamu akan berlatih mencari sinonim kata! Amati tabel berikut!Kata Kalimat indah elok, permai, molek pantai indah nan permai mengagumkan, memesona, menakjubkan, memukau jernih, bersihBuatlah kalimat dengan kata-kata pada kotak berikut! Teks deskripsi menggunakan gabungan kata yang menimbulkan kesan. Contoh ... elok permai ... putih jernih.. ... putih keperakan ... warna perak .. kuning keemasan ... .... merah merona .... biru toska menyala ....biru langit bergradasi .....biru elegan .....merah menyala Gantilah dengan kata yang bermakna sama 1 Sungguh elok pemandangan di Raja Ampat 2 Air laut di Pantai itu sungguh jernih. 3 Tak ketinggalan koral berbentuk jamur kuping dengan warna cokelat. 4 Koral itu mirip jamur yang sesungguhnya 5 Pasir putih nan lembut berpadu dengan batas air. 6 Luar biasa pemandangan di pantai itu. 7 Bentuk koral di laut dangkal itu beragam. 8 Keindahan alami pulau itu sangat menakjubkan. Latihan Melengkapi dan Menelaah Teks Deskripsi Ubah dan lanjutkan deskripsi berikut sesuai dengan kondisi sekolahmu! SMPN Merdeka merupakan salah satu sekolah kebanggaan di daerahku. Sekolahku terletak di pinggir kota Malang. Tepatnya, sekolahku berlokasi di Jalan Sukarno 28. Sekolah kebanggaanku ini mempunyai fasilitas yang lengkap. Sekolahku sangat asri dan nyaman. ................................................. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ..........................................................................Latihan Melengkapi Deskripsi Pohon-pohonan dalam Suasana Hujan Dari balik tirai hujan sore hari pohon-pohon kelapa di seberang lembah itu seperti penari yang sedang memainkan tubuhnya dengan lincah. Pelepah- pelepah yang kuyup menambah keunikan gerakan sang penari. Batang- batang yang ramping dan meliuk-liuk oleh hembusan angin seperti ...... ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... Ketika angin tiba-tiba bertiup lebih kencang, pelepah-pelepah serempak terjulur sejajar satu arah, seperti ...................................................... Pohon-pohon kelapa itu, tumbuh di tanah lereng di antara pepohonan lain yang rapat dan rimbun. Kemiringan lereng membuat pemandangan seberang lembah itu seperti lukisan .................................................................. .................................................................................................................... Selain pohon kelapa yang memberi kesan lembut, batang sengon yang kurus dan langsing menjadi garis-garis tegak berwarna putih dan kuat. Ada beberapa pohon aren dengan daun mudanya mulai mekar, kuning, dan segar. Ada pucuk pohon jengkol yang bewarna cokelat kemerahan. Ada bunga bungur yang ungu berdekatan dengan pohon dadap dengan kembangnya yang berwarna merah. Dan batang-batang jambe rowe, sejenis pinang dengan buahnya yang bulat dan lebih besar, memberi kesan purba pada lukisan yang terpajang di sana. Buatlah telaah bahasa yang digunakan pada teks deskripsi di atas! Latihan Melengkapi dan Menelaah Deskripsi Objek Lengkapilah bagian yang rumpang sehingga menjadi teks deskripsi yang padu! Rumah Makan Nyampleng Rumah makan “ Nyampleng” .............. di sebelah selatan alun-alun Kota Malang. Rumah makan ini ................... dengan masakan tradisionalnya. Nama rumah makan ini ................ dari bahasa Jawa yaitu nyamleng yang berarti enak sekali. Sesuai dengan namanya rumah makan ini menyediakan masakan Jawa dengan cita rasa tinggi. Bangunan rumah makan ini beraksitektur Jawa. ............... semua peralatan dan ornamen di rumah makan ini .............. dengan nuansa Jawa. Memasuki rumah makan ini, kita disambut gapura bernuansa Jawa yang berdiri kokoh di pintu masuk. Di bagian ......... rumah makan ini terpasang gapura yang indah bertuliskan huruf Jawa dengan warna alami. Begitu memasuki pintu utama kita akan disambut ruangan yang sejuk dengan estetika tinggi. Lantai rumah makan ini terbuat dari kayu berwarna coklat tua. Dinding berwarna putih bersih. Hiasan etnik Jawa ditata melengkung ............. di .......... dinding ruangan. Warna keemasan dipilih untuk menunjukkan kebesaran tempat ini. Hiasan batik sogan yang ....... pada bagian ......... dinding menambah kekentalan suasana tradisi Jawa. Di ......................... rumah makan ini diletakkan gamelan Jawa yang tertata rapi lengkap dengan niyaganya. Warna gamelan keemasan dengan bingkai kayu warna coklat gelap sangat .............dan .......... Di samping gamelan di tata meja kursi antik dengan warna legam. Di pojok ruangan diletakkan lampu hias coklat dengan ornamen kuning keemasan. Di bagian ........... terdapat kolam ikan nila. Warna merah yang mendominasi kolam nampak seperti kain indah yang sedang dimainkan seorang penari. Kolam itu tidak terlalu luas, tetapi ............. Di pinggir kolam dihias beragam bunga. Warna warni bunga dengan .......... wanginya menambah keasrian rumah makan ini. Aroma gorengan tempe merambah semua ruangan. Gurihnya aroma tempe tergambar dari bau yang ditimbulkannya. ...... sambal terasinya juga merangsang orang segera mencicipinya. Alunan lagu Jawa yang syahdu menambah ........ penyet tempe yang telah dihidangkan di atas meja. Buatlah dua paragraf hasil telaahmu terhadap hasilmu melengkapi teks deskripsi di atas! Contoh paragraf telaah teks deskripsi. Ditinjau dari struktur dan isinya, teks deskripsi rumah makan Nyampleng tersebut sudah memiliki struktur dan isi yang tlengkap. Pada bagian awal terdapat gambaran umum rumah makan. Berikutnya diikuti deskripsi bagian pada depan, tengah, dan bagian belakang rumah makan tersebut. Ditinjau dari isinya, teks menggambarkan kondisi fisik dan suasana rumah makan secara cukup rinci. Dengan membaca teks tersebut pembaca sudah mendapatkan gambaran tentang kondisi rumah makan Nyampleng. Ditinjau dari penggunaan bahasanya, teks deskripsi tersebut menggunakan pilihan kata dan kalimat secara bervariasi. Penggunaan majas untuk menggambarkan kondisi kolam ikan sangat tepat. Pilihan kata khusus untuk menggambarkan suasana dan aroma makanan sangat tepat. Teks menggunakan tanda baca dan ejaan yang sedikit kurang cermat. Hal ini ditemukan pada beberapa penggunaan kata depan yang dirangkai dengan kata yang Mencermati Kaidah Penggunaan Kata/Kalimat/dan Tanda Baca/Ejaan Sebagai wujud cinta terhadap bahasa Indonesia kamu akan berlatih menelaah dan menggunakan kaidah penulisan kata, kalimat, dan tanda baca serta ejaan. Kecermatan menggunakan kaidah sebagai cermin kecintaan kita terhadap bahasa Indonesia dan latihan berdisiplin menggunakan kaidah. Sebagai bekal menelaah, bacalah paparan berikut dan diskusikan dengan teman sebangkumu! Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Koma pada Teks Deskrisi Carilah contoh kalimat yang menggunakan huruf kapital secara benar dan secara salah. Kalimat dapat kamu ambil dari teks deskripsi yang telah kamu pelajari atau teks lain! Tulis pada tabel berikut! Diskusikan dengan kelompokmu untuk mengisi komentar tentang ketepatan penggunaannya! Lakukan seperti contoh! Penggunaan Huruf Benar/ salah Alasan kapital Pantai Senggigi terletak benar Penggunaan huruf kapital di Provinsi Nusa tepat karena digunakan Tenggara Barat. pada awal kalimat dan unsur nama geografi. Latihan Mengomentari Penggunaan Tanda Koma Carilah contoh penggunaan tanda koma yang tepat dan kurang! Komentarilah ketepatan penggunaannya! Lakukan seperti contoh! Kalimat Komentar Pantai Senggigi berada di Penggunaan tanda koma benar karena Kecamatan Batu Layar, memerinci kecamatan, kabupaten, Kabupaten Lombok Barat, dan provinsi. Penggunaan huruf Provinsi Nusa Tenggara Barat. kapital tepat karena digunakan pada huruf awal kalimat dan nama geografi. Penggunaan titik tepat karena digunakan di akhir kalimat. Penulisan kata depan dibenar karena dipisah. Diskusikan kesalahan penggunaan bahasa/tanda baca/ejaan pada paparan berikut! 1 Pulau Madura keberadaannya di sebelah Utara Kota Surabaya. 2 Dia pergi membeli jeruk Bali di pasar. 3 Indonesia banyak memiliki Pulau-pulau terpencil. Kotak Info Penggunaan Huruf Kapital, Tanda Koma, Tanda Titik pada Teks Tanda koma , dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu peperincian atau pembilangan. Contoh Pantai Senggigi berada di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Tanda koma dipakai di belakang kata penghubung antarkalimat yang terdapat pada awal kalimat jadi, dengan demikian Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama diri atau nama diri geografi jika kata yang mendahuluinya menggambarkan kekhasan budaya ukiran Jepara, sarung Makasar Huruf pertama unsur-unsur nama geografi yang diikuti nama diri geografi Selat Lombok, Teluk Benggala, Jalan Gajah Mada Mencermati Penulisan Kata Depan pada Teks Deskripsi Tulislah penggunaan di sebagai kata depan dan di- sebagai awalan pada teks semua teks deskripsi yang telah dipelajari! Penulisan di sebagai kata Penulisan di sebagai awalan depan dipisah dirangkai di Karimun Jawa dicat di sela-sela dibawa Daftarlah kata depan di dan kata berimbuhan dengan awalan di- pada kedua teks di atas! Berilah tanda centang  pada kolom benar dan salah sesuai dengan hasil pengamatanmu! Kata depan Kata Penulisan berimbuhan Benar Salah di pantai dipentaskan  Diskusikan dengan kelompokmu hal-hal berikut! a Cara penggunaan awalan meN- yang diikuti kata dengan huruf awal k, p, t, s b Cara penulisan di sebagai awalan dan di sebagai kata depan! Bandingkan simpulanmu dengan paparan berikut! Kotak Info Penggunaan Kata Depan di dan Awalan di- Kata depan di berfungsi sebagai kata depan jika diikuti dengan kata keterangan tempat, arah, posisi/ letak. Sebagai kata depan di ditulis terpisah dengan kata yang mengikutinya di pantai, di belakang, di atas, di bagian barat, di samping. Sebagai awalan di ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya. Dalam hal ini di berfungsi sebagai imbuhan pada kata kerja Kata Berawalan meN- yang Dirangkai dengan Kata yang Diawali dengan Huruf k, p, t, sFonem k, p, t, s luluh jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang berawal dengan huruf k, p, t, s misal memengaruhi meN- + pengaruh, memesona meN- + pesona, mengarantina meN- + karantina, dan sebagainyaFonem k, p, t, s TIDAK luluh jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang diawali dengan kluster/ konsonan rangkap misal memprakarsai, mengkriminalkan, mengklasifikasi,Fonem k, p, t, s TIDAK luluh jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata berimbuhan yang berawal dengan huruf k, p, t, s misal mempertaruhkan, memperluas Carilah data sebanyak-banyaknya penggunaan awalan meN- yang diikuti kata dasar dengan huruf awal k,p,t,s! Telaahlah apakah penggunaannya sesuai kaidah penulisan kata dalam bahasa Indonesia!
danmelengkapi bagian teks yang rumpang, dan menelaah kesalahan teks dari segi struktur, isi, bahasa, dan tanda baca/ mekanik. Tahap prakonstruksi ini ibarat sebelum bermain sepak bola, guru melatih siswa berlari, membawa bola, atau menendang bola. Kompetensi berbahasa membutuhkan latihan menggunakan kata dan menyusun kalimat 1• Bahasa Indonesia SMP/MTs KELAS VII KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 23Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang Disklaimer Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman atau melalui email buku diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Katalog Dalam Terbitan KDT Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Bahasa Indonesia/ Kementerian Pendidikan dan . Edisi Revisi Jakarta Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. vi, 306 hlm. ilus. ; 25 cm. Untuk SMP/MTs Kelas VII ISBN 978-602-282-968-3 jilid lengkap ISBN 978-602-282-969-0 jilid 1 1. Bahasa Indonesia - Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 600 Penulis Titik Harsiati, Agus Trianto, dan E. Kosasih. Penelaah Dwi Purnanto, M. Rapi Tang, Felicia N. Utorodewo. Penyelia Penerbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Cetakan Ke-1, 2013 ISBN 978-602-1530-83-2 jilid 1 Cetakan Ke-2, 2014 Edisi Revisi ISBN 978-602-282-386-5 jilid 1 Cetakan Ke-3, 2016 Edisi Revisi 4Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Ilahi atas terselesainya buku ini, buku siswa Bahasa Indonesia ini ditulis agar para siswa memiliki kompetensi utuh sebagai generasi emas Indonesia. Dengan buku siswa ini diharapkan siswa memiliki kompetensi dalam mendengar, membaca, menulis, menyajikan secara lisan, memiliki pengetahuan yang memadai tentang penggunaan bahasa Indonesia secara efektif pada ragam sastra maupun nonsastra. Lebih penting dari itu, dengan mempelajari Buku Siswa Bahasa Indonesia generasi Indonesia memiliki minat baca dan minat menulis yang tinggi. Cara penyajian buku secara induktif dan berbasis tugas. Buku Siswa membelajarkan siswa untuk bisa menemukan dan belajar berpikir tingkat tinggi. Kecerdasan spiritual, kecerdasan emosional, nasionalisme, dan kecerdasan sosial ditumbuhkan secara tidak langsung melalui kegiatan-kegiatan kreatif pada Buku Siswa Bahasa ini. Siswa berlatih menyongsong dunia literasi dengan penumbuhan minat baca melalui jurnal membaca yang dirancang terintegrasi dalam pembelajaran. Pada tiap bab Buku Siswa ini terdapat bagian-bagian yang mencakup a pengantar berisi fenomena komunikasi terkait dengan jenis teks yang dipelajari, b pemodelan teks diikuti kotak info untuk meningkatkan pengetahuan tentang ciri umum teks, c membaca/ menyimak intensif untuk melatih keterampilan reseptif sesuai teks yang dipelajari, d menelaah struktur dan bahasa teks untuk menajamkan penemuan prinsip-prinsip penciptaan teks dan latihan terbimbing menghasilkan bagian-bagian teks sebagai bekal mencipta teks secara mandiri, dan e latihan mencipta atau menyajikan teks secara kreatif dan kontekstual dalam berbagai bentuk baik lisan/ tertulis. Gurumu akan membimbing dan mendampingi dengan penuh semangat. Berproseslah dengan penuh ketekunan dan kegairahan. Anak-anakku generasi Indonesia...! Selamat berlatih untuk menjadi generasi hebat di masa depan. Cintai dan syukuri Bahasa Indonesia sebagai sarana merajut Indonesia. Bahasa Indonesia anugerah Tuhan yang patut kita syukuri bersama. Selamat menyongsong dunia literasi dengan Bahasa Indonesia sebagai penghela pengetahuan dan pendorong kearifan. 5Bahasa Indonesia Merajut Persatuan Bangsa “ 6Daftar Isi Kata Pengantar ... iii Datar Isi ... v Bab 1 Belajar Mendeskripsikan ... 1 A. Menentukan Ciri Isi dan Tujuan Teks Deskripsi ... 3 B. Menentukan Isi Teks Deskripsi ... 12 C. Menelaah Struktur dan Bahasa Teks Deskripsi ... 18 D. Menyajikan Lisan dan Menulis Teks Deskripsi ... 36 Bab 2 Memahami dan Mencipta Cerita Fantasi ... 43 A. Mengidentiikasi Unsur Cerita Fantasi ... 45 B. Menceritakan Kembali Isi Cerita Fantasi yang Dibaca/ Didengar 54 C. Menelaah Struktur dan Bahasa Cerita Fantasi ... 60 D. Menyajikan Cerita Fantai ... 73 Bab 3 Mewariskan Budaya Melalui Teks Prosedur ... 81 A. Mengidentiikasi Ciri Teks Prosedur ... 82 B. Menyimpulkan Isi Teks Prosedur ... 92 C. Menelaah Struktur dan Bahasa pada Teks Prosedur ... 98 D. Menulis dan Memeragakan Teks Prosedur ... 115 Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi ... 121 A. Mengidentiikasi Teks Hasil Observasi ... 124 B. Menyimpulkan Isi Teks Laporan Hasil Observasi yang Berupa Buku Pengetahuan yang Dibaca dan Didengar ... 132 C. Menelaah Struktur dan Bahasa Teks Hasil Observasi ... 139 D. Merangkum dan Menyajikan Laporan Hasil Observasi ... 158 Bab 5 Mewarisi Nilai Luhur dan Mengkreasikan Puisi Rakyat ... 165 A. Mengenal dan Memahami Puisi Rakyat ... 166 B. Menyimpulkan Isi Puisi Rakyat ... 174 C. Menelaah Struktur dan Kebahasaan pada Puisi Rakyat ... 179 D. Menyajikan Puisi Rakyat secara Lisan dan Tulis ... 186 Bab 6 Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel ... 193 A. Mengenali Ciri Fabel ... 195 B. Menceritakan Kembali Isi Fabel ... 205 C. Menelaah Struktur dan Bahasa Fabel ... 209 7Bab 7 Berkorespondensi dengan Surat Pribadi dan Surat Dinas ... 243 A. Mengenal dan Memahami Surat ... 246 B. Menyimpulkan Isi Surat Pribadi dan Surat Dinas ... 251 C. Menelaah Struktur dan Bahasa Surat Pribadi dan Surat Dinas ... 254 D. Menulis Surat Pribadi dan Surat Dinas dalam Bentuk Kertas ... atau Email ... 268 Bab 8 Menjadi Pembaca Efektif ... 275 A. Membaca dan Mengenali Unsur Pembangun Buku Noniksi ... 276 B. Merangkum Buku ... 277 C. Menelaah Unsur Buku dan Membuat Komentar ... 282 D. Mengamati Contoh Komentar Terhadap Buku Fiksi dan ... Noniksi ... 283 Datar Pustaka ... 296 Glosarium ... 298 Indeks ... 300 Proil Penulis ... 301 Proil Penelaah ... 304 8Bab 1 Belajar Mendeskripsikan KOMPETENSI DASAR Mengidentiikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah yang didengar dan dibaca. Menentukan isi teks deskripsi objek tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll yang didengar dan dibaca. Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah yang didengar dan dibaca. Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan dan tulis. Sumber 9Pengantar Dengan kemampuan mendeskripsikan, kamu dapat menjadi penulis hebat. Sebelum belajar mendeskripsikan objek wisata, cobalah kamu nyanyikan dulu lagu nasional yang berisi deskripsi keindahan Indonesia di bawah ini. Rayuan Pulau Kelapa Tanah airku Indonesia Negeri elok amat kucinta Tanah tumpah darahku yang mulia Yang kupuja sepanjang masa Tanah airku aman dan makmur Pulau kelapa yang amat subur Pulau melati pujaan bangsa Sejak dulu kala Ref Melambai-lambai Nyiur di pantai Berbisik-bisik Raja Kelana Memuja pulau Nan indah permai Tanah Airku Indonesia Ismail Marzuki Ismail Marzuki mendeskripsikan keindahan Indonesia lewat lagu Rayuan Pulau Kelapa. Keindahan apa saja yang dideskripsikan Ismail Marzuki melalui lagunya? Berikan alasan pendapatmu. Kata-kata apa saja yang menunjukkan bahwa lagu di atas mendeskripsikan keindahan Indonesia? Ayo, belajar sungguh-sungguh agar dapat memberi sumbangsih untuk Indonesia. 10A. Menentukan Ciri Isi dan Tujuan Teks Deskripsi Pernahkah kamu mendengar atau membaca teks deskripsi? Tentu kamu pernah melihat acara jalan-jalan dari sebuah televisi yang menayangkan keindahan pariwisata Indonesia dengan pemaparan yang menarik. Atau pernahkah kamu membaca info perjalanan yang mendeskripsikan keindahan wisata Indonesia? Ya, itulah beberapa contoh teks deskripsi. Teks deskripsi dapat ditemukan di buku yang berisi informasi perjalanan, dalam ilm atau cerpen, majalah perjalanan, dan program televisi tentang jalan-jalan. Pada kegiatan ini gurumu akan memandu agar kamu aktif menemukan ciri umum dan pemetaan isi teks deskripsi. Ikuti rangkaian kegiatan berikut dengan penuh gairah! Selamat belajar menjadi pendeskripsi andal. Bacalah teks berikut. Teks 1 Parangtritis nan Indah Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yokyakarta. Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok. Kemolekan pantai serasa sempurna di sore hari. Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa. Lukisan alam yang sungguh memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang tertimpa matahari sore menjadi pemandangan yang memukau. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh. Seakan tersihir kita menyaksikan secara perlahan matahari seolah-olah masuk ke dalam hamparan air laut. 11Teks 2 Banyaknya wisatawan yang selalu mengunjungi Pantai Parangtritis ini membuat pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung. Di pantai Parangtritis ini kita bisa menyaksikan kerumunan anak-anak bermain pasir. Tua muda menikmati embusan segar angin laut. Kita juga bisa naik kuda ataupun angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke area karang laut yang sungguh sangat indah. Ayah, Panutanku Ayahku bernama Abu Salman. Ayah berpostur sedang, berumur sekitar 54 tahun. Rambutnya putih beruban. Di dagunya terdapat bekas cukur jenggot putih di dagunya. Kulit ayahku kuning langsat. Wajah ayah tipikal Batak dengan rahang yang kuat dan hidung mancung tapi agak besar. Matanya hitam tajam dengan alis tebal. Sepintas ayahku seperti orang India. Meskipun kelihatannya mengerikan, ayahku orang yang sabar. Wajahnya teduh dan selalu tersenyum menghadapi masalah apa pun. Ya, ayahku adalah orang yang paling sabar yang pernah aku kenal. Tidak pernah terlihat marah-marah atau membentak. Beliau selalu menunjukkan perasaanya lewat gerakan bermakna di wajahnya. Jika melihat anaknya membandel, ayah hanya menggeleng sambil berkata lirih untuk membujuknya. Tidak seperti orang Batak yang logatnya agak keras, ayahku sangat pendiam. Beliau yang irit kata, lebih suka memberi contoh langsung kepada anaknya tanpa perlu menggurui. Bagai air yang mengalir tenang, tetapi sangat dalam. Beliau adalah teladan bagi anak-anaknya. Teks 3 Ibu, Inspirasiku Ibuku bernama Wulandari. Mukanya selalu bersinar seperti bulan. Cocok sekali dengan namanya yang berarti bulan bersinar. Mukanya bulat dengan alis tipis seperti semut beriring. Kulit ibuku sawo matang, khas wanita Jawa. Beliau tidaklah tinggi, tidak pula pendek. Rambutnya hitam 12bergelombang. Sampai usia 56 tahun kulihat rambutnya masih legam tanpa semir. Pandangan matanya yang kuat kini sudah mulai sayu termakan usia. Namun mata hatinya tetap kuat bagaikan baja. Ibu adalah wanita yang sangat baik. Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja. Dia sangat suka membantu orang lain, terutama yang sedang dalam kesusahan. Profesinya sebagai guru semakin mengokohkan prinsipnya untuk selalu mengajarkan kebaikan kepada sesama. Meskipun sudah berumur, ibuku masih menuntut ilmu. Ibuku melanjutkan ke jenjang S-2. Padahal harusnya dia sudah tidak disibukkan oleh tugas kuliah. Tetapi, sepertinya ibuku sangat menikmati sekolahnya. Sambil bernyanyi kecil dia mengerjakan tugas kuliahnya. Belajar terus sepanjang hayat, itulah semboyannya. Teks deskripsi 4 Si Bagas, Kelinciku Kelinciku bernama Bagas. Kunamakan Bagas karena saya berharap kelinci kesayanganku itu selalu sehat dan bugar. Bagas memiliki bulu yang lebat dan putih bersih. Matanya cokelat seperti madu. Matanya jernih menyejukkan untuk dipandang. Bibir mungilnya yang merah muda sungguh menggemaskan. Telinganya panjang dan melambai-lambai kalau dia berlari. Bagas sangatlah manja. Hampir tiap malam, Bagas tidur di ujung kakiku. Sebelum kuelus-elus dia akan selalu menggangguku. Kalau waktunya makan dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskan telinganya yang panjang. Mulutnya berkomat-kamit seperi orang sedang berdoa. Kemanjaannya membuat aku selalu rindu. Bagas memiliki perilaku unik. Kalau marah, Bagas melakukan atraksi yang menarik. Dia menggunakan kaki belakangnya dan melompat dalam jangkauan yang begitu jauh. Buk! Sering terdengar dia menjatuhkan diri. Kadang dia melompat sampai sejauh tiga meter. Kalau tidak dipedulikan, kakinya dientak-entakkan seperti anak kecil yang merajuk minta dibelikan mainan. Dengan menggunakan kaki belakangnya pula, dia berdiri sangat tinggi seperti sedang menunjukkan bahwa dia bisa menarik perhatian kita. 131. Mengidentiikasi Ciri Objek, Tujuan, dan Isi Teks Deskripsi Diskusikan dengan temanmu ciri teks deskripsi dari segi isi dan tujuan teks deskripsi! Teks Deskripsi Objek teks deskripsi bersifat khusus dengan ciri tertentu yang berbeda dengan umumnya. Datarlah hal yang dideskripsikan dari keempat teks deskripsi sebelumnya. Teks Objek/Hal yang Dideskripsikan 1 Pantai Parangtritis 2 3 4 Tujuan teks deskripsi menggambarkan objek dengan cara memerinci objek secara subjektif atau melukiskan kondisi objek dari sudut pandang penulis Datarlah tujuan yang akan dicapai dari keempat teks di atas! Teks Tujuan 1 menggambarkan keindahan Pantai Parangtritis 2 3 4 14Isi teks deskripsi memerinci/ mengonkretkan objek Tujuan Teks Rincian Perasaan terhadap objek menggambarkan keindahan Pantai Parangtritis keindahan isik pantai, keindahan sore hari sun set, suasana kegiatan orang di pantai Bangga dengan keindahan Pantai Parangtritis ayah ciri isik, sifat sabar ayahku, memberi teladan kekaguman dan kebanggaan ibu ciri isik, kebaikan sosial, semangat belajar ibuku kebanggaan Kegiatan Diskusikan hal-hal berikut! a. Ciri objek yang dideskripsikan b. Tujuan menciptakan teks deskripsi c. Ciri isi teks deskripsi Bandingkan hasil diskusimu dengan kotak info berikut. Kotak Info Apa ciri teks deskripsi dari segi tujuan dan objek yang dideskripsikan? Ciri Tujuan • Tujuan teks deskripsi menggambarkan objek dengan cara memerinci objek secara subjektif atau melukiskan kondisi objek dari sudut pandang penulis Teks deskripsi bertujuan menggambarkan/ melukiskan secara rinci dan penggambaran sekonkret mungkin suatu objek/ suasana/ perasaan sehingga pembaca seakan-akan melihat, mendengar, mengalami apa yang dideskripsikan. 15Ciri Objek yang dideskripsikan • Objek yang dibicarakan pada teks deskripsi bersifat khusus objek tertentu yang kemungkinan berbeda dengan objek lain. Objek yang dideskripsikan bersifat pendapat personal. Ciri ini tergambar pada judul berisi objek pada konteks tertentu Si Bagas Kucingku, Ibuku Kebanggaanku. Hal yang dibicarakan khusus kucing bernama Bagas yang kemungkinan memiliki sifat berbeda dengan kucing-kucing yang lain. Demikian juga Ibu yang dideskripsikan memiliki tanggapan khusus sesuai dengan pendapat penulis tentang ibu yang bisa jadi berbeda dengan ibu pada umumnya Ciri Isi • Isi teks deskripsi diperinci menjadi perincian bagian-bagian objek • Isi teks deskripsi menggambarkan secara konkret menggambarkan wisata yang indah akan dikonkretkan indahnya seperti apa, menggambarkan ibu yang baik akan dikonkretkan baiknya seperti apa. Dengan demikian, teks deskripsi banyak menggunakan kata khusus warna dikhususkan pada kata hijau, biru toska, oranye • Isi teks deskripsi bersifat personal dengan kandungan emosi sehingga menggunakan kata-kata dengan emosi kuat ombak menggempur, kemolekan pantai, ibuku yang tangguh 2. Mengidentiikasi Jenis Teks Deskripsi Diskusikan hal-hal berikut a. Jenis teks deskripsi ditinjau dari bentuknya b. Tulis dengan bahasamu sendiri jenis teks deskripsi ditinjau dari kemandiriannya sebagai sebuah jenis teks! 16Bandingkan hasil diskusimu dengan kotak info berikut! Kotak Info Jenis teks deskripsi Ditinjau dari bentuknya teks deskripsi dibedakan menjadi dua kategori yaitu teks deskripsi berdiri sendiri sebagai teks dan teks deskripsi yang menjadi bagian teks lain cerpen, novel, lagu, iklan, dll. 3. Mendaftar Ciri Penggunaan Bahasa pada Teks Deskripsi Teks deskripsi menggunakan sinonim kata yang bermakna khusus legam, biru toska, putih jernih, molek, permai. Carilah kata khusus pada teks deskripsi yang dicontohkan di atas dengan mengisi tabel berikut! Kata Umum Kata Khusus baik ramah menggerakkan mengibaskan, bentuk indah Kalimat Berisi Penjelasan Terperinci untuk Mengonkretkan Datarlah kalimat perincian yang menjelaskan kalimat lain yang lebih umum! Lakukan seperti contoh. Kalimat Kalimat Perincian Ibuku orang yang sangat baik Dia berusaha menolong semua orang. Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja. ayahku orang yang sabar 17kelinciku manja suasana sore di Parangtritis sangat mengagumkan Datarlah semua kalimat yang membuat kamu seakan melihat, mendengar, dan merasakan objek yang dideskripsikan. Kata mana yang dihapus. Seakan dapat dilihat Seakan dapat didengar Seakan dapat dirasakan kulitnya kuning langsat bernyanyi kecil rasa hangat berbaur dengan lembutnya embusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh Menggunakan Pilihan Kata dengan Emosi Kuat Diskusikan perbedaan kata pada kedua kolom tabel berikut! Kata sifat Kata emosi kuat baik tulus, ramah, penuh kasih, menginspirasi indah elok, molek, permai, menakjubkan kuat tangguh, perkasa kuning kuning kemilau, kuning keemasan merah merah menyala, merah merona 18Mengidentiikasi Majas Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/ melukiskan objek. Datarlah majas pada semua teks deskripsi di atas! Teks Majas 1 batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. 2 3 4 Dari semua kegiatan yang telah kamu lakukan, diskusikan hal berikut! a. Ciri penggunaan kata pada teks deskripsi b. Ciri penggunaan kalimat pada teks deskripsi Bandingkan hasil diskusimu dengan paparan berikut! Apa perbedaan dan persamaan hasil diskusimu dengan paparan berikut? Ciri Teks Deskripsi dari segi Penggunaan Bahasa • Menggunakan kata-kata khusus untuk mengkonkretkan warna dirinci merah, kuning, hijau • Menggunakan kalimat rincian untuk mengongkretkan Ibuku orang yang sangat baik. Dia berusaha menolong semua orang. Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja. • Menggunakan kata sinonim dengan emosi kuat indah diungkapkan dengan sinonim yang lebih memiliki emosi kuat yaitu elok, permai, molek, mengagumkan, memukau, menakjubkan 19B. Menentukan Isi Teks Deskripsi Setelah belajar mengidentiikasi, kamu belajar memahami isi teks deskripsi. 1. Menentukan Perincian Informasi pada Teks Deskripsi Bacalah teks berikut dan pahami isinya! Teks 1 Pesona Pantai Senggigi Pantai Senggigi merupakan salah satu wisata andalan di Nusa Tenggara Barat. Pantai Senggigi sangat indah. Pantai Senggigi terletak di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Pantai Senggigi merupakan pantai dengan garis pantai terpanjang. Pemandangan bawah laut Senggigi juga menakjubkan. Pura Bolong menjadi pelengkap wisata di Pantai Senggigi. Memasuki bibir Pantai Senggigi kita akan disambut angin pantai yang lembut dan udara yang segar. Angin lembut terasa mengelus kulit. Garis pantai Senggigi yang panjang dengan gradasi warna pasir putih dan hitam • Menggunakan majas untuk melukiskan secara konkret pasir pantai lembut seperti bedak bayi, hamparan laut biru toska seperti permadani indah yang terbentang luas, angin pantai dengan lembut mengelus wajah kita • Menggunakan kalimat rincian Terumbu karang berwarna-warni. Ada terumbu karang oranye, abu-abu, hijau muda • Menggunakan bahasa sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, dan merasakan apa yang dideskripsikan • Teks deskripsi yang memunculkan kata ganti orang Kucingku, Ibuku, memasuki wisata ini Anda akan disambut 20membuat keindahan pantai ini semakin menarik. Ombak yang tenang di pantai ini membuat rasa tenteram semakin lengkap. Dari kejauhan tampak hamparan permadani biru toska berpadu dengan hiasan buih-buih putih bersih. Sungguh elok pemandangan pantai ini. Bukit-bukit tangguh nampak menjadi latar bagian pantai. Pantai Senggigi dengan pesonanya benar-benar seperti lukisan di kanvas alam yang luas terbentang. Pemandangan bawah laut Senggigi juga tidak kalah memesona. Terumbu karang yang masih terawat menyuguhkan pemandangan alam bawah laut yang memukau. Terumbu karang nampak berwarna-warni sangat indah. Ikan beraneka warna menambah keindahan bawah laut Senggigi. Dengan snorkeling maupun menyelam anda dapat menyaksikan pemandangan bawah laut yang mengagumkan. Anda akan menyaksikan betapa mempesonanya taman bawah lautnya. Air laut yang jernih serta banyak terumbu karang terawat dengan ikan-ikan beraneka ragam menambah keindahan taman laut di Senggigi. Selain pemandangan bawah laut, terdapat juga pemandangan indah di Pura Batu Bolong. Pada arah selatan bibir pantai Senggigi, terdapat pura kecil yang bernama Batu dengan namanya, pura ini berdiri kokoh di atas batu karang yang memiliki lubang di tengahnya. Sungguh sebuah keagungan pura di tengah keindahan Senggigi. Berkunjung ke pura ini, Anda langsung disambut buih-buih ombak yang tenang dan bersahabat. Seketika kedamaian dan kenyamanan seperti merangkul saat berada di area sekitar Pura Batu Bolong. Memasuki pura yang berhadapan langsung dengan Selat Lombok dan Gunung Agung Bali ini, Anda harus berjalan menuruni anak tangga. Pura pertama yang dijumpai berdiri di bawah pohon rindang. Sementara, pura kedua berdiri kokoh di atas karang yang menjulang setinggi sekitar 4 meter dan memiliki lubang di bawahnya. Jika berkunjung saat cuaca sedang cerah, Anda dapat melihat pemandangan Gunung Agung Bali yang menjulang tinggi. Pada waktu-waktu tertentu, Anda juga bisa melihat para pemancing tradisional sedang mencari ikan Sumber 21dengan cara menceburkan diri ke dalam laut. Selain itu, melewati senja sambil memandang matahari terbenam di pura ini juga menjadi saat-saat paling menyenangkan. Keindahan semburat merah sang mentari menjadi pemandangan yang sangat menakjubkan. Wisata pantai Senggigi menawarkan sejuta keindahan dan kenyamanan. Sungguh pemandangan yang menakjubkan. Latihan 1 Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan pemahamanmu terhadap teks. a Apa yang dibicarakan penulis pada teks 1? b Keindahan bagian mana saja dari pantai Senggigi yang dipaparkan penulis? c Apa tujuan penulis menampilkan teks di atas? d Bagaimana penulis menggambarkan keindahan pantai Senggigi? Berilah alasan untuk mendukung jawabanmu! 2 Buatlah pemetaan isi teks yang kamu baca dengan cara menuliskan di tengah topik/hal yang dibicarakan. Kemudian berilah garis-garis sesuai dengan bagian-bagian yang diperinci! Lengkapi contoh pemetaan di bagian berikut! Pemetaan Isi Teks 1 Pantai Pasir Latar Senggigi Gunung ... ... ... Ikan Matahari 22Gebyar Pementasan Tari Kolosal Ariah Drama tari kolosal “Ariah” dipentaskan di area Monas. Pementasan tari kolosal ini dalam rangka hari jadi Kota Jakarta ke- 386. Drama musikal “Ariah” diambil dari cerita Betawi. “Ariah” menceritakan pejuang perempuan muda Betawi yang penuh semangat dan mempunyai martabat. Atilah Soeryadjaya memprakarsai dan menjadi sutradara cerita rakyat Betawi ini. Selain itu, seniman serba bisa itu juga menulis naskah dan sekaligus menulis lirik lagu pementasannya. Dari awal sampai akhir, pementasan ini sangat memukau. Pertunjukan dimulai pada pukul Pertunjukan dibuka dengan nyala api yang berkobar di depan tugu Monas. Di bagian barat kembang api meluncur deras ke langit Jakarta diiringi alunan musik mengentak keras. Penonton bersorak-sorai kaget sekaligus terpesona. Tata lampu yang didukung cuaca cerah malam itu semakin menambah kedahsyatan suasana pembukaan. Pertunjukan awal melibatkan Monas sebagai latar. Monas nampak gagah dan menawan karena berkali-kali disoroti gambar-gambar indah sebagai latar cerita. Setelah sukses memukau penonton pada acara pembukaan, penonton disuguhi kemunculan 200 penari yang menjadi inti drama Ariah. Para penari berlenggak-lenggok di atas tiga level panggung miring dengan sudut 15 derajat. Kostum warna-warni tradisional Betawi nampak semarak dibalut sinar lampu yang dramatis. Erwin Gutawa mengaransemen lagu-lagu Betawi dengan syahdu. Musik menggetarkan suasana. Adegan puncak benar-benar mengaduk-aduk emosi penonton. Beragam suasana hati semakin dirasakan penonton. Nuansa keceriaan permainan anak-anak wak wak gung disusul suasana romantis Juki dan Ariah. Adegan berganti dengan suasana seru latihan silat antara Ariah dan Juki. Pergantian suasana berlangsung sangat cepat. Puncak ketegangan semakin terasa pada saat para Sumber Gambar Pementasan Drama Tari Ariah Teks 2 23Latihan 1 Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan pemahamanmu terhadap teks a Teks 2 di atas membicarakan tentang apa? b Apa saja yang dijelaskan penulis pada awal pementasan, puncak pementasan, dan akhir pementasan? c Apa tujuan penulis menampilkan teks tersebut? d Bagaimana penulis menggambarkan keindahan pementasan? Berilah alasan untuk mendukung jawabanmu! 2 Menentukan Pemetaan Isi Teks Deskripsi Buatlah pemetaan isi teks yang kamu baca dengan cara menuliskan di tengah topik/ hal yang dibicarakan. Kemudian berilah garis-garis sesuai dengan bagian-bagian yang diperinci! Amati contoh pemetaan berikut! penari laki-laki membawa replika obor yang menggambarkan suasana perlawanan para petani terhadap pemerintah kolonial. Suasana tanam paksa diiringi dan kekejaman para tuan tanah yang merugikan bagai lintah darat divisualisasikan dengan penuh penjiwaan. Pementasan ditutup dengan peristiwa tragis. Irama yang menyayat menutup pertunjukan atas tragedi yang menimpa Ariah. Cahaya lampu meredup. Angin malam berembus cukup dingin seakan ikut merasakan kedukaan Ariah. Pentas drama tari musikal kolosal Ariah ini sangat megah dan fantastik. Pagelaran karya seni yang berbasis budaya lokal Betawi ini berhasil menyuguhkan pertunjukan yang spektakuler. Tepuk tangan gemuruh mengiringi akhir pementasan. 24Pemetaan Isi Teks 2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 2. Membandingkan Isi Teks 1 dan Teks 2 Diskusikan dengan teman sebangkumu perbedaan teks 1 dan teks 2! Perbedaan Teks 1 Teks 2 topik utama yang dideskripsikan rincian isi pola pengelompokan isi mengelompokkan bagian-bagian pantai, bawah laut, pura batu bolong Diskusikan dengan teman sebangkumu persamaan teks 1 dan teks 2! Hal Teks 1 Teks 2 cara mengembangkan isi isi dapat ditangkap dengan penggunaan panca indera 25C. Menelaah Struktur dan Bahasa Teks Deskripsi Setelah mengenal ciri umum teks deskripsi, pada bagian ini kamu akan mempelajari secara terperinci bagian-bagian/struktur teks deskripsi dan menelaah penggunaan bahasanya secara rinci. Kegiatan kedua ini sebagai bekal kamu menghasilkan teks deskripsi yang baik. 1. Mencermati Struktur Teks Deskripsi Cermati tabel struktur teks deskripsi berikut! Rumah Tongkonan nama objek, lokasi, gambaran umum objek Tongkonan adalah rumah adat masyarakat Toraja. Tongkonan berasal dari kata tongkon yang artinya duduk bersama-sama. Suku Toraja yang memiliki rumah adat ini pegunungan yang berbatasan dengan Kabupaten Enrekang, Sulawesi Selatan. Rumah adat ini merupakan salah satu ikon suku Toraja selain upacara pemakamannya. Toraja termasyur oleh karena rumah adatnya yang unik dan cantik ini. Oleh karena arsitekturnya yang menarik, Tongkonan kemudian dinobatkan sebagai rumah adat Toraja. Tongkonan berada di antara pohon-pohon bambu di puncak bukit. Tongkonan terletak sekitar 12 km ke arah utara dari Rantepao. Memasuki Rantepao akan kita temui Tongkonan berjajar rapi dan indah seakan menyambut dengan ramah setiap pengunjung yang datang. 26memerinci bahan kayu, ukiran rumah, hiasan atap rumah Rumah adat yang satu ini terbuat dari kayu yang bagus dan dihias dengan apik. Hiasan terdapat pada sekujur badan rumah dan atap rumah. Ukiran di sekujur bagian rumah menambah cantik bangunan ini. Ukiran yang menghias sekujur bangunan bermotif garis-garis lengkung yang harmonis. Rumah adat yang berjenis rumah panggung ini juga terbuat dari kayu yang kokoh. Bukan kayu sembarangan tentunya. Jenis kayu yang digunakan untuk membuat Tongkonan kabarnya memiliki kualitas juara dan hanya ditemukan di wilayah Sulawesi Selatan saja. Tanpa vernis dan plitur, kayu rumah Tongkonan tetap awet hingga ratusan tahun. Suku Toraja juga menghias atap tersebut dengan tanduk kerbau. Kerbau memang perlambang kebangsawanan Suku Toraja. Atap rumah Tongkonan melengkung menyerupai perahu, terdiri atas susunan bambu. Tongkonan tersebut didekorasi dengan sejumlah tanduk kerbau yang ditancapkan di bagian depan rumah adat. Di setiap bangunan bagian depan terdapat deretan tanduk kerbau. deskripsi bagian kesan umum Sungguh kaya warisan budaya Indonesia. Kita bangga memiliki warisan budaya dengan nilai artistik yang tinggi dan unik. Rumah adat Tongkonan warisan budaya yang perlu kita jaga. penutup Latihan Dengan mengamati tabel tersebut berdiskusilah untuk menyimpulkan hal-hal berikut! a. Apakah ciri bagian teks yang disebut identiikasi? b. Apakah ciri bagian teks yang disebut deskripsi bagian? 27Bandingkan hasil diskusimu dengan paparan berikut! Tahukah kamu? Tahukah kamu? Struktur teks tanggapan deskriptif mencakup identiikasi, deskripsi bagian, simpulan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada bagan berikut. Struktur Teks Tanggapan Deskriptif 1. identiikasi 2. deskripsi bagian 3. simpulan/ kesan Struktur teks deskripsi dijelaskan dalam tabel berikut. Identiikasi/ gambaran umum Berisi nama objek yang dideskripsikan, lokasi, sejarah lahirnya, makna nama, pernyataan umum tentang objek. Deskripsi bagian Berisi perincian bagian objek tetapi diperinci berdasarkan tanggapan subjektif penulis. Perincian dapat berisi apa yang dilihat bagian-bagiannya, komposisi warna, seperti apa objek yang dilihat menurut kesan penulis. Perincian juga dapat berisi perincian apa yang didengar mendengar suara apa saja, seperti apa suara-suara itu/penulis membandingkan dengan apa. Perincian juga dapat berisi apa yang dirasakan penulis dengan mengamati objek. 28Jenis Pengembangan Deskripsi Bagian Deskripsi bagian berdasarkan ruang Berisi perincian bagian-bagian ruang objek yang dideskripsikan. Misalnya, penulis mendeskripsikan bagian pintu masuk, bagian tengah, bagian belakang. Perincian ruang juga dapat menyebut nama ruang-ruang dan ciri-cirinya. Deskripsi bagian berdasarkan anggota bagian- bagian objek Berisi perincian bagian-bagian yang dideskripsikan pantai digambarkan bawah lautnya, bibir pantai, ombak dan pasirnya, pemandangan tumbuhan dan hewan pantai. Deskripsi bagian berdasarkan proses sesuatu berlangsung. Berisi perincian bagian awal, mulai meningkat, puncak inti, penutup. Misalnya, penulis mendeskripsikan awal pementasan, puncak adegan, mulai meluruh, dan penutup. Deskripsi bagian berupa pemfokusan Berisi bagian yang paling disukai dari bagian yang dideskripsikan. Contoh Bagian yang paling saya sukai dari perpustakaan ini adalah ruang bacanya. Desain unik dengan cat cerah memberikan kenyamanan yang luar biasa pada pengunjung. 2. Menelaah Penggunaan Bahasa pada Teks Deskripsi Penggunaan Kalimat Perincian untuk Mengonkretkan Cermati kata benda dan kata yang mengikuti kata benda yang menjelaskan pada teks 1 dan teks 2. Lakukan seperti contoh! Kalimat Kalimat perincian untuk menjelaskan Ibuku orang yang sangat baik Dia berusaha menolong semua orang. Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja. 29Koral di laut Karimun Jawa beraneka bentuk dan warna sehingga membentuk pemandangan yang begitu indah. Rangkaian koral di laut Karimun Jawa berbagai bentuk dan beraneka warna. Ada koral berbentuk bunga berwarna krem dan merah muda, di tengahnya ada bintik-bintik menyerupai benang sari. Begitu elok koral-koral itu. Di sisi lain ada karang dengan bentuk tumbuhan kaktus yang bergerigi, bercorak biru dan hijau. Keindahan koral lebih lengkap dengan ikan-ikan kecil berwarna oranye di atasnya. Luar biasa indah seperti lukisan dengan warna yang kontras. Tak ketinggalan koral berbentuk jamur kuping dengan warna cokelat dan krem sungguh mirip jamur sesungguhnya. Diskusikan a kata baik pada kolom 1 diperinci dengan kata apa saja pada kolom 2 b kata bentuk, warna, dan indah pada kolom 1 diperinci menjadi kata apa saja pada kolom 2? c Berdasarkan informasi yang kamu temukan, buatlah simpulan penggunaan kalimat pada teks deskripsi! Penggunaan Kalimat yang Menggunakan Cerapan Pancaindra Teks deskripsi berisi kalimat yang seolah-olah dapat dilihat, didengar, dan dirasakan. Datarlah kata/yang membuat pembaca seolah-seolah melihat, mendengar, atau merasakan! Seolah-olah kita melihat Seolah mendengar Seolah merasakan pantai panjang dengan pasir putih debur ombak pantai terdengar berirama udara sangat terasa segar. air jernih dengan buih-buih kecil bukit hijau menjadi latar pantai 30Simpulkan manfaat penggunaan kalimat pada tabel tersebut! Penggunaan Kata dengan Kata Dasar k, p, t, s Penulisan Kata Berimbuhan pada Teks Deskripsi Amati contoh pada tabel berikut! Kalimat Telaah penulisan kata Ugi Agustono memprakarsai cinta Indonesia dengan cara menuliskan keindahannya. meN- + prakarsai Fonem p tidak luluh karena setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang diawali dengan pr yang merupakan kluster Pantai Karimun Jawa sungguh memesona. meN- + pesona – huruf p luluh menjadi m karena setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang diawali dengan huruf p. Carilah data sebanyak-banyaknya penggunaan awalan meN- yang diikuti kata dasar dengan huruf awal k,p,t,s! Buatlah komentar penggunaan awalan meN- jika dirangkai dengan kata yang dimulai dengan huruf k, p, t, s! Telaahlah apakah penggunaannya sesuai dengan kaidah penulisan kata dalam bahasa Indonesia! Datarlah kata berimbuhan dengan awalan meN- yang diikuti kata dasar dimulai bunyi k, p, t, dan s pada teks 1 dan 2! Kata Pembentukan Kalimat pada Teks memesona meN- dan pesona memukau meN- dan pukau 31Simpulkan prinsip penggunaan kata imbuhan meN- yang diikuti dengan kata dasar dimulai bunyi k, p, t, s! Penggunaan Sinonim pada Teks Deskripsi Tulislah kalimat pada teks deskripsi yang menggunakan kata bersinonim berikut! Lakukan seperti contoh! Kata Sinonim Kalimat pada Teks indah elok, permai, molek mengherankan mengagumkan, memukau, fantastis Simpulkan manfaat penggunaan sinonim pada teks deskripsi! Penggunaan Kata Depan pada Teks Deskripsi Datarlah penggunaan kata depan pada teks deskripsi 1 dan 2! Kata Depan Kalimat di Drama tari kolosal Ariah dipentaskan di area Monas. dari 32pada ke Simpulkan prinsip penggunaan kata depan pada teks deskripsi! Penggunaan Kata Khusus Bacalah paparan berikut! Kata umum adalah kata yang luas ruang lingkupnya dan dapat mencakup banyak hal. Kata – kata yang termasuk dalam kata umum disebut dengan hipernim. Kata khusus adalah kata yang ruang lingkup dan cakupan maknanya lebih sempit. Kata – kata yang termasuk dalam kata umum disebut dengan hipernim. Kata umum dan kata khusus sebenarnya sinonim tetapi dengan makna yang lebih khusus. Kata Umum Kata Khusus indah elok, molek, cantik, menawan, menakjubkan, memesona, manis melihat menonton, menyaksikan, memandang, mengamati, dan memerhatikan. hewan peliharaan kucing, anjing, kelinci, marmut, hamster, ikan, burung memegang/ mengenai mengelus, menyentuh, memukul menghantam, menampar, mencubit, menyedihkan menyayat, mengharukan, memprihatinkan mendatangi mampir, singgah, berkunjung menetap bersarang, tinggal, menghuni menegur menyapa, menegur makan memangsa 33Simpulkan alasan penggunaan kata khusus pada teks deskripsi! Penggunaan Kata depan di- dan Huruf Kapital Datarlah kata depan dan huruf kapital pada teks deskripsi yang disajikan! Tempat Arah di Lombok, di Toraja di bagian barat rumah Tangkonan Simpulkan prinsip penggunaan kata depan di- dan huruf kapital dari datar yang kamu temukan! Mendatar Kalimat Bermajas Datarlah kalimat yang menunjukkan penggunaan majas asosiasi menggunakan kata seperti dan memberi sifat manusia pada benda/ personiikasi Teks Kalimat bermajas 1 Angin laut mengelus wajah. 2 3 Kata khusus merupakan sinonim kata umum tetapi dengan tambahan makna atau lebih formal. Misalnya, kata keren dan dahsyat sinonim kata menarik tetapi ragam tidak formal. 344 5 Simpulkan apa itu majas? Simpulkan ciri kalimat bermajas yang digunakan pada datar yang kamu temukan! Penggunaan Pilihan Kata yang Bervariasi Teks deskripsi menggunakan kosakata secara segar dengan variasi kata yang luas. Kamu akan berlatih mencari sinonim kata! Amati tabel berikut! Kata Kalimat indah elok, permai, molek pantai indah nan permai mengagumkan, memesona, menakjubkan, memukau jernih, bersih Buatlah kalimat dengan kata-kata pada kotak berikut! Teks deskripsi menggunakan gabungan kata yang menimbulkan kesan. Contoh ... elok permai ... putih jernih.. ... putih keperakan ... warna perak .. kuning keemasan ... .... merah merona .... biru toska menyala ....biru langit bergradasi ...biru elegan 35Dari balik tirai hujan sore hari pohon-pohon kelapa di seberang lembah itu seperti penari yang sedang memainkan tubuhnya dengan lincah. Pelepah-pelepah yang kuyup menambah keunikan gerakan sang penari. Batang-batang yang ramping dan meliuk-liuk oleh hembusan angin seperti ... ... ... Ketika angin tiba-tiba bertiup lebih kencang, pelepah-pelepah serempak terjulur sejajar satu arah, seperti ... Gantilah dengan kata yang bermakna sama 1 Sungguh elok pemandangan di Raja Ampat 2 Air laut di Pantai itu sungguh jernih. 3 Tak ketinggalan koral berbentuk jamur kuping dengan warna cokelat. 4 Koral itu mirip jamur yang sesungguhnya 5 Pasir putih nan lembut berpadu dengan batas air. 6 Luar biasa pemandangan di pantai itu. 7 Bentuk koral di laut dangkal itu beragam. 8 Keindahan alami pulau itu sangat menakjubkan. Latihan Melengkapi dan Menelaah Teks Deskripsi Ubah dan lanjutkan deskripsi berikut sesuai dengan kondisi sekolahmu! SMPN Merdeka merupakan salah satu sekolah kebanggaan di daerahku. Sekolahku terletak di pinggir kota Malang. Tepatnya, sekolahku berlokasi di Jalan Sukarno 28. Sekolah kebanggaanku ini mempunyai fasilitas yang lengkap. Sekolahku sangat asri dan nyaman. ... ... ... ... ... ... ... 36 Buatlah telaah bahasa yang digunakan pada teks deskripsi di atas! Latihan Melengkapi dan Menelaah Deskripsi Objek Lengkapilah bagian yang rumpang sehingga menjadi teks deskripsi yang padu! Pohon-pohon kelapa itu, tumbuh di tanah lereng di antara pepohonan lain yang rapat dan rimbun. Kemiringan lereng membuat pemandangan seberang lembah itu seperti lukisan ... ... Selain pohon kelapa yang memberi kesan lembut, batang sengon yang kurus dan langsing menjadi garis-garis tegak berwarna putih dan kuat. Ada beberapa pohon aren dengan daun mudanya mulai mekar, kuning, dan segar. Ada pucuk pohon jengkol yang bewarna cokelat kemerahan. Ada bunga bungur yang ungu berdekatan dengan pohon dadap dengan kembangnya yang berwarna merah. Dan batang-batang jambe rowe, sejenis pinang dengan buahnya yang bulat dan lebih besar, memberi kesan purba pada lukisan yang terpajang di sana. Rumah Makan Nyampleng Rumah makan “ Nyampleng” ... di sebelah selatan alun-alun Kota Malang. Rumah makan ini ... dengan masakan tradisionalnya. Nama rumah makan ini ... dari bahasa Jawa yaitu nyamleng yang berarti enak sekali. Sesuai dengan namanya rumah makan ini menyediakan masakan Jawa dengan cita rasa tinggi. Bangunan rumah makan ini beraksitektur Jawa. ... semua peralatan dan ornamen di rumah makan ini ... dengan nuansa Jawa. Memasuki rumah makan ini, kita disambut gapura bernuansa Jawa yang berdiri kokoh di pintu masuk. Di bagian ... rumah makan ini terpasang gapura yang indah bertuliskan huruf Jawa dengan warna alami. Begitu memasuki pintu utama kita akan disambut ruangan yang sejuk dengan estetika tinggi. Lantai rumah makan ini terbuat dari kayu berwarna cok lat tua. Dinding berwarna putih bersih. Hiasan etnik Jawa ditata melengkung ... di ... dinding ruangan. Warna keemasan 37Ditinjau dari struktur dan isinya, teks deskripsi rumah makan Nyampleng tersebut sudah memiliki struktur dan isi yang tlengkap. Pada bagian awal terdapat gambaran umum rumah makan. Berikutnya diikuti deskripsi bagian pada depan, tengah, dan bagian belakang rumah makan tersebut. Ditinjau dari isinya, teks menggambarkan kondisi isik dan suasana rumah makan secara cukup rinci. Dengan membaca teks tersebut pembaca sudah mendapatkan gambaran tentang kondisi rumah makan Nyampleng. Ditinjau dari penggunaan bahasanya, teks deskripsi tersebut menggunakan pilihan kata dan kalimat secara bervariasi. Penggunaan majas untuk menggambarkan kondisi kolam ikan sangat tepat. Pilihan kata khusus untuk menggambarkan suasana dan aroma makanan sangat tepat. Teks menggunakan tanda baca dan ejaan yang sedikit kurang cermat. Hal ini ditemukan pada beberapa penggunaan kata depan yang dirangkai dengan kata yang mengikutinya. Buatlah dua paragraf hasil telaahmu terhadap hasilmu melengkapi teks deskripsi di atas! Contoh paragraf telaah teks deskripsi. dipilih untuk menunjukkan kebesaran tempat ini. Hiasan batik sogan yang ... pada bagian ... dinding menambah kekentalan suasana tradisi Jawa. Di ... rumah makan ini diletakkan gamelan Jawa yang tertata rapi lengkap dengan niyaganya. Warna gamelan keemasan dengan bingkai kayu warna coklat gelap sangat ...dan ... Di samping gamelan di tata meja kursi antik dengan warna legam. Di pojok ruangan diletakkan lampu hias cok lat dengan ornamen kuning keemasan. Di bagian ... terdapat kolam ikan nila. Warna merah yang mendominasi kolam nampak seperti kain indah yang sedang dimainkan seorang penari. Kolam itu tidak terlalu luas, tetapi ... Di pinggir kolam dihias beragam bunga. Warna warni bunga dengan ... wanginya menambah keasrian rumah makan ini. Aroma gorengan tempe merambah semua ruangan. Gurihnya aroma tempe tergambar dari bau yang ditimbulkannya. ... sambal terasinya juga merangsang orang segera mencicipinya. Alunan lagu Jawa yang syahdu menambah ... penyet tempe yang telah dihidangkan di atas meja. 38Latihan Mencermati Kaidah Penggunaan Kata/Kalimat/dan Tanda Baca/Ejaan Sebagai wujud cinta terhadap bahasa Indonesia kamu akan berlatih menelaah dan menggunakan kaidah penulisan kata, kalimat, dan tanda baca serta ejaan. Kecermatan menggunakan kaidah sebagai cermin kecintaan kita terhadap bahasa Indonesia dan latihan berdisiplin menggunakan kaidah. Sebagai bekal menelaah, bacalah paparan berikut dan diskusikan dengan teman sebangkumu! Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Koma pada Teks Deskrisi Carilah contoh kalimat yang menggunakan huruf kapital secara benar dan secara salah. Kalimat dapat kamu ambil dari teks deskripsi yang telah kamu pelajari atau teks lain! Tulis pada tabel berikut! Diskusikan dengan kelompokmu untuk mengisi komentar tentang ketepatan penggunaannya! Lakukan seperti contoh! Penggunaan Huruf kapital Benar/ salah Alasan Pantai Senggigi terletak di Provinsi Nusa Tenggara Barat. benar Penggunaan huruf kapital tepat karena digunakan pada awal kalimat dan unsur nama geograi. 39Latihan Mengomentari Penggunaan Tanda Koma Carilah contoh penggunaan tanda koma yang tepat dan kurang! Komentarilah ketepatan penggunaannya! Lakukan seperti contoh! Kalimat Komentar Pantai Senggigi berada di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Penggunaan tanda koma benar karena memerinci kecamatan, kabupaten, dan provinsi. Penggunaan huruf kapital tepat karena digunakan pada huruf awal kalimat dan nama geograi. Penggunaan titik tepat karena digunakan di akhir kalimat. Penulisan kata depan dibenar karena dipisah. Diskusikan kesalahan penggunaan bahasa/tanda baca/ejaan pada paparan berikut! 1 Pulau Madura keberadaannya di sebelah Utara Kota Surabaya. 2 Dia pergi membeli jeruk Bali di pasar. 40Kotak Info Penggunaan Huruf Kapital, Tanda Koma, Tanda Titik pada Teks Tanda koma , dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu peperincian atau pembilangan. Contoh Pantai Senggigi berada di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Tanda koma dipakai di belakang kata penghubung antarkalimat yang terdapat pada awal kalimat jadi, dengan demikian Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama diri atau nama diri geograi jika kata yang mendahuluinya menggambarkan kekhasan budaya ukiran Jepara, sarung Makasar Huruf pertama unsur-unsur nama geograi yang diikuti nama diri geograi Selat Lombok, Teluk Benggala, Jalan Gajah Mada Mencermati Penulisan Kata Depan pada Teks Deskripsi Tulislah penggunaan di sebagai kata depan dan di- sebagai awalan pada teks semua teks deskripsi yang telah dipelajari! Penulisan di sebagai kata depan dipisah Penulisan di sebagai awalan dirangkai di Karimun Jawa dicat 41Kotak Info Penggunaan Kata Depan di dan Awalan di-Kata depan di berfungsi sebagai kata depan jika diikuti dengan kata keterangan tempat, arah, posisi/ letak. Sebagai kata depan di ditulis terpisah dengan kata yang mengikutinya di pantai, di belakang, di atas, di bagian barat, di samping. Sebagai awalan di ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya. Dalam hal ini di berfungsi sebagai imbuhan pada kata kerja pasif. Datarlah kata depan di dan kata berimbuhan dengan awalan di- pada kedua teks di atas! Berilah tanda centang  pada kolom benar dan salah sesuai dengan hasil pengamatanmu! Kata depan Kata berimbuhan Penulisan Benar Salah di pantai dipentaskan  Diskusikan dengan kelompokmu hal-hal berikut! a Cara penggunaan awalan meN- yang diikuti kata dengan huruf awal k, p, t, s b Cara penulisan di sebagai awalan dan di sebagai kata depan! 42Penulisan Kata Berawalan meN- yang Dirangkai dengan Kata yang Diawali dengan Huruf k, p, t, s • Fonem k, p, t, s luluh jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang berawal dengan huruf k, p, t, s misal memengaruhi meN- + pengaruh, memesona meN- + pesona, mengarantina meN- + karantina, dan sebagainya • Fonem k, p, t, s TIDAK luluh jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang diawali dengan kluster/ konsonan rangkap misal memprakarsai, mengkriminalkan, mengklasiikasi, • Fonem k, p, t, s TIDAK luluh jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata berimbuhan yang berawal dengan huruf k, p, t, s misal mempertaruhkan, memperluas Carilah data sebanyak-banyaknya penggunaan awalan meN- yang diikuti kata dasar dengan huruf awal k,p,t,s! Telaahlah apakah penggunaannya sesuai kaidah penulisan kata dalam bahasa Indonesia! Bermain Mencermati Penulisan Kata depan pada Teks Deskripsi Gurumu akan memandu untuk bermain menggunakan kata depan Aturan permainan diatur berikut! 1 Kelas dibagi menjadi dua bagian saling berhadapan kelompok SEMANGAT dan kelompok TANGGUH. 2 Secara bergilir kelompok yang satu akan menyebutkan kata yang menggunakan di- baik sebagai kata depan maupun sebagai awalan. 3 Kelompok yang lain akan secara serempak bertepuk tangan sekali jika penulisan diharus dirangkaikan dengan kata dasar. Sementara semua anggota akan bertepuk tangan dua kali jika penulisan diharus dipisah. 4 Setiap kelompok perlu menyebutkan 10 kata yang menggunakan di secara bergiliran penyebutan kata satu per satu dan diupayakan semua anggota menyebutkan 1 kata. 43D. Menyajikan Lisan dan Menulis Teks Deskripsi Setelah membaca, menelaah, melengkapi beragam contoh teks deskripsi, pada bagian ini kamu akan berkarya membuat teks deskripsi. Kegiatan bagian ketiga ini mengasahmu untuk berkreasi menciptakan teks tanggapan deskripsi. Saatnya berkarya dan yakinlah kamu pasti bisa. Setelah kamu membaca beragam teks deskripsi, kamu akan berlatih membuat teks deskripsi. Lakukan kegiatan berikut! Menyajikan Teks Deskripsi Secara Lisan dari Video yang Diamati Saatnya kamu sekarang berunjuk karya membuktikan pemahamanmu dalam membuat dan menyajikan teks deskripsi baik lisan maupun tulis. Tugas 1 Menjadi Reporter Acara Jalan-jalan Carilah tayangan video/gambar wisata di sebuah daerah. Tayangkan dan jadilah reporter acara jalan-jalan untuk mendeskripsikan keindahan wisata tersebut. Lakukan bergantian di depan kelas! Perhatikan kesesuaian gambar dengan deskripsi. Intonasi dan gerak-gerik juga perlu diperhatikan! Menulis Teks Deskripsi Setelah menyajikan lisan, sekarang kamu menulis teks deskripsi Tugas 2 Deskripsikan satu di antara tempat-tempat yang disebutkan di bawah ini. Deskripsi yang kamu buat harus berisi tentang ukuran, lokasi, dan tipe kota atau desa yang kamu pilih. Sebutkan juga hal-hal yang menjadi ciri khas. Uraikan juga perasaanmu terhadap tempat tinggalmu alasan mengapa merasa betah atau sebaliknya. 44Perhatikan langkah menyusun teks deskripsi berikut! Langkah 1 Tentukan subjek yang akan dideskripsikan dan buat judul Judul teks tanggapan deskriptif berisi objek yang akan dideskripsikan dengan tanggapan personal penulis. Amati contoh-contoh judul teks tanggapan deskriptif berikut! 1. Sekolah Kebanggaanku 2. Sekolah Baruku 3. Keelokan Gunung Semeru 4. Borobudur di Waktu Pagi Merekah 5. Danau Tes, Danau Terbesar di Bengkulu 6. Museum Fatahilah yang Penuh Sejarah 7. Museum Tsunami Aceh 8. Sumatera Barat Nan Elok 9. Cap Gomeh di Kota Seribu Wihara 10. Sasando, Alat Musik Kekayaan Negeriku 1. Lingkungan tempat tinggalmu 2. Kota atau desa yang kamu kenal dengan baik 3. Tempat wisata yang ada di daerahmu 4. Tempat unik yang ada di daerahmu 5. Pementasan seni daerah yang ada di daerahmu 45 Langkah 2 Buatlah kerangka bagian-bagian yang akan dideskripsikan! Buatlah seperti contoh! Sekolah baruku guru gedung teman halaman ukuran besar, kecil kualitas kokoh,modern, bagus warna bercat biru 46 Langkah 3 Mencari Data Carilah data dari subjek yang ditulis. Data dicari dengan cara mengamati subjek yang akan dideskripsikan! Gunakan tabel seperti contoh berikut! Hal yang dideskripsikan Hasil pengamatan Kalimat kondisi isik bangunan kokoh/ bagus, cat hijau muda tanggapan terhadap sifat guru-guru tanggapan terhadap sifat teman-teman Langkah 4 Tatalah kalimat-kalimat menjadi paragraf pembuka teks tanggapan deskriptif/ identiikasi, paragraf deskripsi bagian 1, deskripsi bagian 2, deskripsi bagian 3, dan paragraf penutup! Langkah 5 Perincilah objek/ suasana yang kamu deskripsikan dengan menggunakan kata dan kalimat yang merangsang pancaindera. Pembaca yang tidak mengalami langsung seolah-olah melihat, mendengar, dan merasakan apa yang kamu deskripsikan. Gunakan variasi kata secara menarik. Latihan Menyunting Teks Deskripsi Telaahlah kembali teks yang Anda tulis dengan menggunakan rubrik berikut! Rubrik menulis teks tanggapan deskriptif Kriteria Skor Judul • mengungkapkan objek khusus • bukan berupa kalimat • menggunakan huruf besar kecil • tanpa diberikan tanda titik 4 = jika terdapat 4 unsur 3 = jika terdapat 3 unsur 2 = jika terdapat 2 unsur 1 = jika terdapat 1 unsur 47Identiikasi • terdapat pengenalan objek yang dideskripsikan • terdapat informasi umum tentang objek • tidak terdapat kesalahan struktur kalimat • tidak terdapat kesalahan tanda baca 4 = terdapat 4 unsur/ lebih 3 = terdapat 3 unsur 2 = terdapat 2 unsur 1 = terdapat 1 unsur Deskripsi • terdapat penjelasan terperinci isik objek • terdapat perincian beberapa bagian dari objek • tidak terdapat kesalahan struktur kalimat • pilihan kosakata yang segar dan bervariasi • tidak terdapat kesalahan tanda baca 4 = terdapat 4 unsur/ lebih 3 = terdapat 3 unsur 2 = terdapat 2 unsur 1 = terdapat 1 unsur Penutup • terdapat simpulan tanggapan terhadap objek • terdapat kesan terhadap hal yang dideskripsikan • pilihan kosakata yang segar dan bervariasi • tidak terdapat kesalahan tanda baca 4 = terdapat 4 unsur/ lebih 3 = terdapat 3 unsur 2 = terdapat 2 unsur 1 = terdapat 1 unsur Penggunaan bahasa • terdapat perincian bahasa konkret, majas untuk menggambarkan seolah-olah pembaca melihat • terdapat perincian bahasa konkret, majas untuk menggambarkan seolah-olah pembaca mendengar • terdapat perincian bahasa khusus, majas untuk menggambarkan seolah-olah pembaca merasakan • terdapat perincian dengan kata konkret 4 = terdapat 4 unsur/ lebih 3 = terdapat 3 unsur 2 = terdapat 2 unsur 1 = terdapat 1 unsur Penskoran 4= jika terdapat semua unsur 3= jika terdapat 3 unsur 2= jika terdapat 2 unsur 1= jika terdapat 1 unsur Skor akhir = Skor yang diperoleh x 100 Dibagi Skor Maksimal 48Selamat! Apa pun teks yang kamu susun adalah hasil karya sendiri! Orang hebat adalah orang yang berupaya berkarya sendiri bukan plagiasi! Publikasikan karyamu pada majalah sekolah atau kamu unggah di blog kamu! Proyek Literasi Pada tiap akhir pelajaran siswa diwajibkan membaca buku yang berkaitan dengan objek-objek di Nusantara baik mengenai wisata, kuliner, situs sejarah, museum, taman nasional, dan lain-lain. Hasil bacaan siswa dituangkan pada jurnal harian berikut. Sikap yang ditekankan adalah minat baca yang tinggi, rasa tanggung jawab, dan kejujuran dalam melakukan tugas. JURNAL MEMBACA Judul Buku Pengarang Terbitan Waktu baca tanggal ... sampai ... 49Bahasa Indonesia Penghela Pengetahuan, Pendorong Kearifan, Perajut Persatuan “ 50Bab Memahami dan Mencipta Cerita Fantasi 2 KOMPETENSI DASAR Mengidentiikasi unsur-unsur cerita fantasi yang dibaca dan didengar Menceritakan kembali isi cerita fantasi yang dibaca dan didengar Menelaah struktur dan kebahasaan cerita fantasi yang dibaca dan didengar Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur dan penggunaan bahasa Sumber 51PENGANTAR Cerita fantasi merupakan salah satu genre cerita yang sangat penting untuk melatih kreativitas. Berfantasi secara aktif bisa mengasah kreativitas. Kamu bisa menjadi penulis hebat. Harry Potter termasuk cerita fantasy yang sangat terkenal. Di Indonesia kita memiliki penulis hebat yang menulis berbagai cerita fantasi. Di antara penulis hebat cerita fantasi itu adalah Ugi Agustono dan Joko Lelono. Ugi Agustono menulis cerita fantasi berdasarkan pengamatan terhadap komodo dan suasana di pulau Komodo. Joko Lelono juga menulis cerita fantasi dengan nuansa lokal. Kamu juga dapat belajar menulis fantasi dengan belajar secara tekun dan tidak takut berkreasi. Kamu dapat seperti mereka. Fantasi aktif yaitu fantasi yang dikendalikan oleh pikiran dan kemauan Contoh Seorang perancang, pelukis, dan penulis Fantasi pasif yaitu fantasi yang tidak dikendalikan, jadi seolah-olah orang yang berfantasi hanya pasif sebagai wadah tanggapan-tanggapan. Contoh Melamun Sumber Foto pribadi Gambar Cerita Fantasi bermuatan Pulau Komodo 52Tuhan sudah menganugerahkan kemampuan berfantasi sebagai sumber kreativitas. Ayo kamu manfaatkan! Kalau tekun berlatih pasti bisa. Gurumu akan memfasilitasi kamu untuk mengasah kreativitas dan menjadi penulis hebat! A. Mengidentiikasi Unsur Cerita Fantasi 1. Mengidentiikasi Karakteristik Unsur Pembangun Cerita Fantasi Gurumu akan memandu untuk membaca contoh cerita fantasi dari buku siswa ini atau ditambahkan cerita fantasi lain. Jika gurumu menggunakan teks dalam buku siswa ini, bacalah cerita fantasi berikut! Kamu akan mengenali dulu mengapa sebuah cerita dikategorikan sebagai cerita fantasi? Ikuti kegiatan berikut! Bacalah bagian cerita fantasi bagian novel Indonesia berikut! Cerita Fantasi 1 KEKUATAN EKOR BIRU NATAGA oleh Ugi Agustono Seluruh pasukan Nataga sudah siap hari itu. Nataga membagi tugas kepada seluruh panglima dan pasukannya di titik-titik yang sudah ditentukan. Seluruh binatang di Tana Modo tampak gagah dengan keyakinan di dalam hati, mempertahankan milik mereka. Hari itu, sejarah besar Tana modo akan terukir di hati seluruh binatang.. Mereka akan berjuang hingga titik darah penghabisan untuk membela tanah air tercinta. Sumber Gambar Fantasi sumber Cerita Fantasi 53Saat yang ditunggu pun tiba. Mulai terlihat bayangan serigala-serigala yang hendak keluar dari kabut. Jumlah pasukan cukup banyak. Nataga dan seluruh panglima memberi isyarat untuk tidak panik. Pasukan siluman serigala mulai menginjak Pulau Tana Modo, susul-menyusul bagai air. Tubuh mereka besar-besar dengan sorot mata tajam. Raut wajah mereka penuh dengan angkara murka dan kesombongan, disertai lolongan panjang saling bersahutan di bawah air hujan. Mereka tidak menyadari bahaya yang sudah mengepung. Semua binatang tetap tenang menunggu aba-aba dari Nataga. “Serbuuuu …!” teriak Nataga sambung-menyambung dengan seluruh panglima. Pasukan terdepan dari binatang-binatang hutan segera mengepung para serigala dengan lemparan bola api. Pasukan serigala sempat kaget, tak percaya. Cukup banyak korban yang jatuh di pihak serigala karena lemparan bola api. Namun, pemimpin pasukan tiap kelompok serigala langsung mengatur kembali anak buahnya pada posisi siap menyerang. Mereka tertawa mengejek binatang-binatang ketika banyak bola api yang padam sebelum mengenai tubuh mereka. Bahkan dengan kekuatan mereka, mereka meniup bola api yang terbang menuju arah mereka. “Hai ....! Tak ada gunanya kalian melempar bola api kepada kami!” Seru serigala dengan sorot mata merah penuh amarah. Binatang-binatang tidak putus asa. Namun, pasukan serigala dalam jumlah dua kali lipat bahkan lebih dari pasukan binatang, mulai bergerak maju, seolah hendak menelan binatang-binatang yang mengepung. Binatang-binatang yang pantang menyerah juga tidak takut dengan gertakan para serigala. “Gunakan kekuatan ekormu, Nataga!” bisik Dewi Kabut di telinga Nataga. Nataga sempat bingung dengan kata-kata Dewi Kabut. Karena banyak bola api yang padam, Nataga segera memberi aba-aba berhenti melempar dan mundur kepada seluruh pasukan. Tiba-tiba, Nataga, pemimpin perang seluruh binatang di Tana Modo, segera melesat menyeret ekor birunya. Mendadak, ekor Nataga mengeluarkan api mengibaskan api pada ekornya yang keras, membentuk lingkaran sesuai tanda yang dibuat oleh semut, rayap, dan para tikus. Lalu, ia melompat bagai kilat dan mengepung serigala dalam 54Nono, si Anak Rembulan, berangkat sendiri berlibur ke Wlingi, tempat tinggal Mbah Sastro. Ia selalu suka liburan di sana, karena ia bisa bersepeda keliling Wlingi dan bermandi-mandi di Sungai Lekso yang menyegarkan. Tak jarang juga Nono membantu Mbah Mas yang punya warung makan di Stasiun Wlingi. Suatu hari, Nono ditugaskan untuk membeli tahu goreng ke Njari, ke tempat Mbah Pur, kakek buyutnya. Nono pun berangkat dengan sepeda. Nono mengambil jalan pintas menuju Njari. Di tengah perjalanan, ia berhenti sejenak untuk melihat sebatang pohon kenari besar di tepi Kali Njari yang pernah diceritakan oleh Mbah Pur. Menurutnya, dahulu ada seorang anak bernama Trimo yang menghilang di dalam pohon kenari itu. Trimo menghilang ketika ia sedang berlindung dari serangan Belanda. Ia lenyap begitu saja, seolah-olah pohon besar itu telah menelannya. Nono api panas. Kepungan api semakin luas. Serigala-serigala tak berdaya menghadapi kekuatan si ekor biru. Teriakan panik dan kesakitan terdengar dari serigala-serigala yang terbakar. Nataga tidak memberi ampun kepada para serigala licik itu. Selesai pertempuran Nataga segera menuju ke atas bukit, bergabung dengan seluruh panglima. Levo, Goros, Lamia, Sikka, dan Mora memandang Nataga dengan haru dan tersenyum mengisyaratkan hormat dan bahagia. Ugi Agustono The Little Dragon Contoh 2 kutipan bagian Novel Cerita Fantasi Buku Anak Rembulan Negeri Misteri di Balik Pohon Kenari Anak Rembulan Penulis Djokolelono 55beristirahat dan merendam kakinya di Kali Njari yang dangkal. Sepedanya diparkirkan di pohon kenari tadi. Namun, ketika ia kembali, sepeda itu tidak ada. Ia pun dikejutkan dengan kedatangan seorang anak bernama Trimo yang memperingatkannya untuk bersembunyi. Akan tetapi, Kapitan d’Jaree dengan mudahnya dapat menemukan tempat persembunyian mereka. Sadarlah Nono bahwa ia sedang berada di zaman Belanda. Pohon kenari besar tadi menghilang, digantikan oleh tenda-tenda, gerobak, kuda, serta orang-orang dan pasukan Belanda yang tiba-tiba berdiri mengelilinginya. Nono nyaris dihukum gantung gara-gara kaus Manchester United yang dikenakannya saat itu. Setelah itu, dia terperangkap di Warung Mbok Rimbi yang merupakan jelmaan iblis, berkawan dengan kelompok Semut Hitam yang ternyata adalah segerombolan pencuri. Nono juga bertemu legenda Gunung Kelud, Mahesasuro dan Lembusuro, berjumpa dengan Saarce si putri Belanda yang dapat mengubah dirinya menjadi burung kenari, dan berhadapan dengan Sri Ratu yang dijuluki Setan Merah’ karena kekejamannya. Tiba-tiba Nono diminta untuk memimpin perang yang disebabkan oleh konspirasi orang-orang dalam kerajaan. Dikutip dari Setelah membaca kedua kutipan cerita fantasi tersebut, isilah tabel berikut! Tokoh Rangkaian Peristiwa Nagata 56Identiikasi Sumber Cerita Sumber Cerita cerita 1 Sumber Cerita fantasi 2 Komodo dan kondisi pulau komodo Kota Blitar Wligi, sejarah perang zaman penjajahan Belanda, legenda Gunung Kelud, Mahesasuro dan Lembusuro Jadi sumber cerita fantasi dapat berupa kondisi nyata yang difantasikan. Keajaiban yang dimunculkan dalam cerita Tulislah keajaiban tokoh dan peristiwa ajaib yang dialami tokoh pada tabel berikut! Hal Teks 1 Teks 2 Keajaiban tokoh Komodo bisa melatih anak buahnya menyerang siluman serigala Saarce si putri Belanda yang dapat mengubah dirinya menjadi burung kenari Nono ... Peristiwa aneh/ ajaib Datarlah latar apa saja yang digunakan pada cerita fantasi? Latar Teks 1 Teks 2 Tanah Moda Kota Wlingi saat ini, zaman Belanda Diskusikan apa ciri alur dan latar pada cerita fantasi? Dari kegiatan yang kamu lakukan, simpulkan ciri umum cerita fantasi. Diskusikan dalam kelompokmu! 5
32 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/ sosial di sekitar siswa) yang didengar dan dibaca. 3.2.1 Setelah mencermati model teks deskripsi, Ananda dapat merinci bagian-bagian struktur teks deskripsi dengan tepat. 3.2.2 Setelah mencermati model teks deskripsi, Ananda dapat menentukan
Menjelaskan penggunaan bahasa ada teks deskripsi rumah makan nyampleng - Rumah makan nyampleng - Latihan Melengkapi dan Menelaah Deskripsi Objek dalam Teks Rumah Makan Nyampleng Pentium Sintesi mengisi kata yang hilang di rumah makan nyampleng​ - dua paragraf rumah makan nyampleng - Artikel Latihan Melengkapi Deskripsi Rumah Makan Nyampleng HBS Blog Hakana Borneo Sejahtera Rumah makan nyampleng tolong dong pli lanjutan tugas b. indo RUMAH MAKAN NYAMPLENG halaman 30 kelas 7bantu aku dong kak,.´¯> Jawaban Studi Kasus Training ADR Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Tentang Teks Deskripsi - 32+ Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Tentang Teks Deskripsi Gratis Di SMK Islam Tarbiyatul Badriyah – Selamat Datang UNTUK DIPERHATIKAN !!! lengkapi deskripsi rumah makan nyampleng - Menelaahbagian struktur yang sesuai untuk melengkapi teks deskripsi yang dirumpangkan . 1. Adegan berganti dengan suasana seru latihan silat antara Ariah dan Juki. Pergantian suasana berlangsung sangat cepat. Menelaah struktur teks deskripsi tentang objek sekolah. Menelaah struktur teks deskripsi tentang tempat wisata. Deskripsi Rumah Makan Nyampleng. Nama rumah makan ini BERASAL dari bahasa Jawa yaitu nyamleng yang berarti enak sekali. HAMPIR semua peralatan dan ornamen di rumah makan ini BERHIASKAN dengan nuansa Jawa. Memasuki rumah makan ini, kita disambut gapura bernuansa Jawa yang berdiri kokoh di pintu masuk. Di bagian DEPAN rumah makan ini terpasang gapura yang indah bertuliskan huruf Jawa dengan warna alami. Begitu memasuki pintu utama kita akan disambut ruangan yang sejuk dengan estetika tinggi. Hiasan batik sogan yang MENEMPEL pada bagian DALAM dinding menambah kekentalan suasana tradisi Jawa. Di DALAM rumah makan ini diletakkan gamelan Jawa yang tertata rapi lengkap dengan niyaganya. Menelaah Teks Deskripsi “Rumah Makan Nyampleng” Nama rumah makan ini diambil dari bahasa Jawa yaitu nyamleng yang berarti enak sekali. Terlihat semua peralatan dan ornamen di rumah makan ini ditata dengan nuansa Jawa. Memasuki rumah makan ini, kita disambut gapura bernuansa Jawa yang berdiri kokoh di pintu masuk. Di bagian depan rumah makan ini terpasang gapura yang indah bertuliskan huruf Jawa dengan warna alami. Di teras rumah makan ini diletakkan gamelan Jawa yang tertata rapi lengkap dengan niyaganya. Melengkapi deskripsi rumah makan nyampleng bahasa indonesia kelas 7 Berikut kata-kata secara berurutan yang melengkapi teks deskripsi berjudul Rumah Makan Nyampleng’. Sayangnya, soal tidak dilengkapi dengan teks deskripsi yang dimaksudkan sehingga sulit untuk menandai bagian akhir pada teks yang ditugaskan. Teks berjudul Rumah Makan Nyampleng’ ini tersusun atas 5 paragraf, namun untuk tugas mengisi bagian-bagian yang rumpang/kosong, terkadang jumlah paragraf yang diambil berbeda-beda. Oleh sebab itu, jawaban di atas hanya mengacu pada tugas yang mengambil paragraf 1 sampai 3 saja. Teks deskripsi Rumah Makan Nyampleng adalah teks yang berisi penggambaran mengenai rumah makan bernama Nyampleng yang berlokasi di Kota Malang. Rumah makan ini sangat terkenal dan identik dengan nuansa Jawanya yang kental. Nuansa ini yang kemudian digambarkan lewat kalimat cerapan panca indra dalam teks tersebut. Diceritakan bahwa bangunan rumah makan Nyampleng ini menggunakan arsitektur Jawa. Rumah makan ini bahkan tak sekedar menyediakan masakan Jawa, lebih dari itu, di terasnya disusun berbagai alat musik khas Jawa. RUMAH MAKAN NYAMPLENG Rumah makan “Nyampleng” terl... kambing dan sapi kakek berusia 70 tahun itu sudah siap-siap dengan kedatangan cucu-cucunya dari luar kota la duduk di teras depan sambil meminum teh hangat di sore hari. sementara kedua orang tuanya salam dan langsung masuk ke ruang tamu.". Si kakek mengisahkan bahwa di perternakan terdapat sekumpulan kambing dan sapi hanya saja kandangnya terpisah, namun tetap berhadap-hadapan. sekumpulan kambing merasa senang jika kakek memberikan banyak rumput, begitu pula dengan para sapi. terus si sapi dan kambingnya sekarang masih hidup gak, atau mati? di usia mereka yang menginjak 12 tahun, mereka sudah tidak in lagi apabila api dibelikan ide cream rasa coklat sedangkan abe diberikan rasa strawberry. Melengkapi dan Menelaah Teks Deskripsi Bagi orang Jawa mungkin nama huruf jawa sudah tidak asing, namun berbeda dengan mereka yang tidak terbiasa tentu harus mempelajarinya terleb... Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 29 dan 30, Melengkapi Teks Deskripsi Rumah Makan Nyampleng MALANG TERKINI – Pada teks deskripsi mata pelajaran Bahasa Indonesia, yaitu melengkapi teks deskripsi Rumah Makan Nyampleng, jadi adik-adik harus melengkapi tugas pada halaman 29 dan 30. Oleh karena itu, silahkan lanjutkan membaca artikel ini sampai selesai agar adik-adik bisa segera mencatat kunci jawaban yang ada pada halaman 29 dan 30, Bahasa Indonesia. Ada sebuah teks deskripsi yang banyak bagian kata kosong, yang harus adik-adik lengkapi, yaitu pada tugas halaman 29 dan 30, Bahasa Indonesia. Baca Juga Teks Deskripsi Keindahan Pantai Senggigi, Kunci Jawaban Buku Paket Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 14. Setelah kalian mencatat kunci jawaban pada tugas halaman 29 dan 30 di artikel ini, adik-adik bisa langsung meminta bantuan orangtua untuk memaksimal jawaban tugas Bahasa Indonesia ini. Pengertian dari teks deskripsi yaitu sebuah karangan yang dibuat penulis dari sesuatu yang nyata dilihat, dirasa. Jadi, penulis mengajak para pembaca untuk seolah ikut melihat ataupun merasakan ketika membaca teks deskripsi. Baca Juga Surat Al Kahfi Ayat 1-10 Tulisan Latin dan Artinya, Manfaat agar Selamat dari Fitnah Dajjal. Latihan Melengkapi dan Menelaah Deskripsi Objek Teks 'Rumah Makan Nyampleng', Kunci Jawaban Bahasa Indonesia PORTAL PURWOKERTO - Latihan melengkapi dan menelaah deskripsi objek teks 'Rumah Makan Nyampleng', kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 29 - 30. Sebelum mengetahui jawabannya, mari kita simak pembahasan kunci jawaban kelas 7 SMP, bersama alumni UIN Yogyakarta, Muhammad Iqbal, dengan Portal Purwokerto. Karangan deskripsi umumnya menggambarkan suatu keadaan atau objek tertentu sehingga pembaca dapat memahaminya dengan baik. Baca Juga Menyunting teks “Berkunjung ke Negeri di Atas Awan”, Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP Halaman 29. Selain itu, karangan deskripsi juga dapat untuk menceritakan kejadian tertentu. Teks Deskripsi Rumpang Rumah Makan Nyampleng, Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 29-30 MALANG TERKINI – Adik-adik bisa segera mencatat kunci jawaban pada artikel ini, untuk menyelesaikan tugas Bahasa Indonesia, halaman 29-30 tentang pembahasan teks deskripsi. Jangan lupa, sebelum mencatat kunci jawaban pada artikel ini, adik-adik silahkan baca artikel ini sampai selesai, agar lebih memahami materi teks deskripsi pada tugas Bahasa Indonesia, halaman 29-30. Jadi, untuk menyelesaikan tugas Bahasa indonesia pada halaman 29-30, adik-adik harus melengkapi teks deskripsi rumpang. Baca Juga Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 SD Halaman 153, Contoh Perilaku yang Mencerminkan Sila-Sila Pancasila. Kemudian, adik-adik bisa meminta bantuan orangtua untuk cek jawaban kalian pada tugas halaman 29-30. Sebelum ke kunci jawaban tugas Bahasa Indonesia, halaman 29-30 silahkan adik-adik memehami dulu tentang penjelasan teks deskripsi. Jadi, penulis mengajak para pembaca untuk seolah ikut melihat ataupun merasakan ketika membaca teks deskripsi. Lengkapi deskripsi rumah makan nyampleng Nama rumah makan ini BERASAL dari bahasa Jawa yaitu nyamleng yang berarti enak sekali. HAMPIR semua peralatan dan ornamen di rumah makan ini BERHIASKAN dengan nuansa Jawa. Memasuki rumah makan ini, kita disambut gapura bernuansa Jawa yang berdiri kokoh di pintu masuk. Di bagian DEPAN rumah makan ini terpasang gapura yang indah bertuliskan huruf Jawa dengan warna alami. Begitu memasuki pintu utama kita akan disambut ruangan yang sejuk dengan estetika tinggi. Hiasan etnik Jawa ditata melengkung INDAH di SETIAP dinding ruangan. Hiasan batik sogan yang MENEMPEL pada bagian DALAM dinding menambah kekentalan suasana tradisi Jawa. Di DALAM rumah makan ini diletakkan gamelan Jawa yang tertata rapi lengkap dengan niyaganya. Di pojok ruangan diletakkan lampu hias coklat dengan ornamen kuning keemasan. Warna warni bunga dengan SEMERBAK wanginya menambah keasrian rumah makan ini. Kunci Jawaban Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 Halaman 29, Menelaah Deskripsi Objek Teks Rumah Makan Nyampleng - Hai murid penerus Bangsa, Rimbanews akan mencoba mengurai Kunci Jawaban Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 Halaman 29, Menelaah Deskripsi Objek Teks Rumah Makan Nyampleng mari kita belajar. Berikut merupakan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 Halaman 29, Menelaah Deskripsi Objek Teks Rumah Makan Nyampleng yuk kita pelajari bersama. Rimbanews sangat berharap Kunci Jawaban Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 Halaman 29, Menelaah Deskripsi Objek Teks Rumah Makan Nyampleng ini dapat membantu dalam kegiatan belajar adik-adik dan menjadi referensi ya. Dikutip dari dengan judul Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 29, Menelaah Deskripsi Objek Teks Rumah Makan Nyampleng. Baca Juga Kunci Jawaban Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 63, Kue-kue Mao dan Keberanian Emas. Latihan Melengkapi dan Menelaah Deskripsi Objek. Baca Juga Kunci Jawaban Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 58, Majas Sarkasme dalam Kue-kue Mao. Buatlahtelaah banda yangb'okasivangLatihan Melengkapi dan Menelaah Deskripsi ObjekLengkapilah bagian yang rumpang sehingga menjadi teks deskripsi yangpadu!----- -- ----Rumah Makan Nyampleng-----Rumah makan "Nyampleng" .. di sebelah selatan alun-alun KotaMalang. Rumah makan ini .. dengan masakan tradisionalnya.Nama rumah makan ini .. dari bahasa Jawa yaitu nyamleng1 yang berarti 25 Contoh Soal Teks Deskripsi dan Jawabannya, Pilihan Ganda & Essay – Teks deskripsi adalah salah satu materi Bahasa Indonesia yang akan kamu pelajari ketika duduk di kelas 7. Merupakan teks yang gagasan utamanya dikembangkan dengan sejelas-jelasnya, teks deskripsi memiliki curu dan struktur tersendiri. Untuk dapat lebih memahami materi teks deskripsi, di bawah ini Mamikos bagikan contoh soal teks deskripsi beserta jawabannya sebagai bahan belajar di rumah. Berikut Contoh Soal Teks Deskripsi dan JawabannyaDaftar IsiBerikut Contoh Soal Teks Deskripsi dan JawabannyaContoh Soal Pilihan Ganda Teks Deskripsi Contoh Soal Essay Teks Deskripsi Daftar Isi Berikut Contoh Soal Teks Deskripsi dan Jawabannya Contoh Soal Pilihan Ganda Teks Deskripsi Contoh Soal Essay Teks Deskripsi Teks deskripsi masuk sebagai kategori teks nonfiksi. Untuk membuat teks deskripsi, kamu bisa memilih objek-objek yang juga bisa dibayangkan oleh orang lain. Karena pada dasarnya, teks deskripsi sendiri adalah teks yang berisi penggambaran suatu objek secara rinci agar pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, merasakan, atau mengalami sendiri hal yang dideskripsikan oleh penulis. Contoh Soal Pilihan Ganda Teks Deskripsi Untuk dapat lebih memahami materi teks deskripsi, kamu bisa berlatih dengan mengisi contoh soal di bawah ini. 1. Molly sangatlah manja. Hampir tiap malam, Moly tidur diujung kakiku. Sebelum kuelus-elus dia selalu menggangguku. Kalau waktunya makan, dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskan telinganya yang panjang. Mulutnya berkomat kamit seperti orang sedang berdoa. Kemanjaannya membuat aku selalu rindu. Aspek yang dideskripsikan itu berkenaan dengan … A. Fisik tokohB. Kehidupan tokohC. Sifat tokohD. lingkungan tokoh 2. Lembah Harau yang terletak di Kabupaten Limat Puluh Kota, Provinsi Sumatera Barat merupakan jurang berdiameter mencapai 400 meter. Lembah Harau terkenal dengan keindahannya yang memukau. Tebing-tebing granit menjulang tinggi berbentuk unik mengelilingi lembah. …. Sejak memasuki Lembah Harau, pengunjung sudah bisa menikmati pemandangan mengagumkan ini. Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi titik-titik dalam paragraf tersebut adalah …. A. Tebing tebing granit terjal ini mempunyai ketinggian 80 – 300 meterB. Pengunjung sudah lama mengincar pemandangan iniC. Tebing Harau tidak kalah indahnya dengan Grand Canyon yang ada di Amerika SerikatD. Tebing granit ini menjadi salah satu daya tarik wisata di Provinsi Sumatera Barat 3. Bacalah kutipan teks deskripsi ini dengan cermat! Ayahku bernama Abu Salman. Ayahku berpostur sedang, berumur sekitar 54 tahun. Rambutnya putih beruban. Di dagunya terdapat bekas cukur jenggot putih di dagunya. Kulit ayahku kuning langsat. Wajah ayah tipikal Batak dengan rahang yang kuat dan hidung mancung tapi agak besar. Matanya hitam tajam dengan alis tebal. Sepintas ayahku seperti orang India. Struktur deskripsi di atas adalah …. A. IdentifikasiB. SimpulanC. Deskripsi bagianD. Koda 4. Paragraf berikut yang merupakan paragraf deskripsi adalah …. A. Edo mengajak Dodo bermain bola. Dodo pun menyanggupinya. Mereka pun mencari teman-teman yang lain untuk diajak bermain bola. Namun, ternyata teman-teman lainnya tidak mau. Edo dan Dodo pun gagal untuk bermain Harimau sudah siap menerkam Kancil. Namun, Kancil menghentikannya. Ia merayu Harimau agar tidak memakannya. Kancil justru menawarkan kepada Harimau untuk melihat Gong Sulaiman. Harimau pun Metamorfosis adalah tahap perubahan makhluk hidup. Metamorfosis dibagi menjadi dua, yaitu sempurna dan tidak sempurna. Contoh metamorfosis sempurna adalah tahap perubahan pada kupu-kupu, nyamuk, lalat, dan lain-lain. Sementara itu, contoh metamorfosis tak sempurna adalah jangkrik, belalang, lipas, dan Panggung dengan ukuran yang sangat luas berdiri di tepi sebuah lapangan. Para penonton sudah tumpah ruah memenuhi lapangan. Namun, suasana panggung masih gelap. Ratusan lampu penerang belum juga dinyalakan. Dari tengah lapangan, para penonton terdengar riuh memanggil sebuah nama penyanyi yang akan tampil dalam konser di lapangan itu. 5. Ibuku bernama Wulandari. Mukanya selalu bersinar seperti bulan. Cocok sekali dengan namanya yang berarti bulan bersinar. Mukanya bulat dengan alis tipis seperti semut beriring. Kulit ibuku sawo matang, khas wanita Jawa. Beliau tidaklah tinggi, tidak pula pendek. Rambutnya hitam bergelombang. Objek yang digambarkan dalam paragraf di atas adalah …. A. AkuB. WulandariC. BulanD. Semut 6. Grojogan Sewu adalah adalah salah satu objek wisata air terjun alami di Tawangmangu, Karanganyar, Jawa Tengah. Dari pintu masuk, kita harus menuruni seribuan anak tangga untuk menuju air terjun. Saat perjalanan menuruni tangga, kita disuguhkan pemandangan yang cukup asri. Banyak monyet yang bergelantungan di dahan pohon. Ada juga yang duduk atau berlarian di sekitar anak tangga. Isi dalam paragraf deskripsi di atas adalah …. A. Gambaran perjalanan menuju air terjun Grojogan SewuB. Gambaran air terjun Grojogan SewuC. Gambaran objek wisata di Jawa TengahD. Gambaran wahana di Grojogan Sewu Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 7-9! 1 Setiap malam, berpuluh ribu tikus menyerbu desa-desa di Kecamatan Pracimantoro. 2 Segala macam tanaman sampai pohon petai cina yang sudah tua, habis digerogoti tikus. 3 Binatang piaraan seperti ayam, kambing, dan sapi, tidak luput dari serangan tikus yang ganas itu. 4 Apalagi, bahan makanan. 5 Memang itu yang dicari. 6 Habis tandas ditelan tikus. 7 Bahkan, penduduk beberapa desa terpaksa diungsikan karena ketakutan. 8 Sampai sekarang, masih ada orang yang tidak mau pulang ke kampung halamannya. 7 Objek yang digambarkan pada teks tersebut berkenaan dengan …. A. OrangB. TempatC. PeristiwaD. Keadaan waktu 8. Ide pokok teks deskripsi tersebut dinyatakan dengan kalimat nomor …. A. 1B. 4C. 2D. 3 9. Suasana yang ditimbulkan setelah membaca teks tersebut adalah …. A. KesunyianB. KegetiranC. MencekamD. Ketakutan Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 10-11 Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yogyakarta. 1Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok. 2 10. Berdasarkan struktur teks deskripsi, paragraf pertama 1 adalah …. A. Deskripsi bagianB. Simpulan/KesanC. IdentifikasiD. Definisi 11. Berdasarkan struktur teks deskripsi, paragraf kedua 2 adalah …. A. IdentifikasiB. Deskripsi bagianC. Simpulan/KesanD. Definisi 12. Manakah kalimat di bawah ini yang benar …. A. Rambut Sara dikuncir seperti ekor Rambut Sara di kuncir seperti ekor Rambut sara dikuncir seperti ekor rambut sara dikuncir seperti ekor kuda. Bacalah teks di bawah ini! Kawasan sekitar bandara soekarno-hatta di Cengkareng Jakarta dibanjiri lautan manusia kerumunan orang tua muda dan anak-anak di mana-mana sebagian tampak berjajar di pinggir jalan masuk sebagian lagi duduk-duduk beralas koran dan rumput ada juga yang duduk santai di atas motor dan mobil yang diparkir seenaknya di kiri dan di kanan jalan masuk menuju bandara 13. Paragraf di atas dikategorikan sebagai teks deskripsi karena …. A. Menggunakan fakta fakta yang jelasB. Menggambarkan suatu kawasan dengan terperinciC. Memaparkan sekitar bandara dengan suasana tertentuD. Merinci suatu fakta lapangan dengan pola yang sesuai Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 14-15! Bagas sangatlah manja. Hampir tiap malam, Bagas tidur di ujung kakiku. Sebelum kuelus-elus dia akan selalu menggangguku. Kalau waktunya makan dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskan telinganya yang panjang. Mulutnya berkomat-kamit seperti orang sedang berdoa. Kemanjaannya membuat aku selalu rindu. 14. Berdasarkan teks di atas, aspek yang dideskripsikan berkenaan dengan …. A. Lingkungan tokohB. Kehidupan tokohC. Fisik tokohD. Sifat tokoh 15. Kata sifat yang terdapat di dalam cuplikan di atas adalah …. A. MalamB. SangatC. ManjaD. Selalu Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 16-19! Tongkonan adalah rumah adat masyarakat Toraja. Tongkonan berasal dari kata tongkon yang artinya duduk bersama-sama. Suku Toraja yang memiliki rumah adat ini pegunungan yang berbatasan dengan Kabupaten Enrekang, Sulawesi Selatan. Rumah adat in merupakan salah satu ikon suku Toraja selain upacara pemakamannya. Toraja termasyur oleh karena rumah adanya yang unik dan cantik. Oleh karena arsitekturnya yang menarik, Tongkonan kemudian dinobatkan sebagai rumah adat Toraja. Tongkonan berada di antara pohon-pohon aragr di puncak bukit. Tongkonan terletak sekitar 12 km aragra utara dari Rantepao. Memasuki Rantepao akan kita temui Tongkonan berjajar rapi dan indah seakan menyambut dengan ramah setiap pengunjung yang adat yang satu ini terbuat dari kayu yang bagus dan dihias dengan apik. Hiasan terdapat pada badan rumah dan atap rumah. Ukiran di sekujur bagian rumah menambah cantik bangunan ini. Ukiran yang menghias sekujur bangunan bermotif garis-garis lengkung yang harmonis. Rumah adat yang berjenis rumah panggung ini juga terbuat dari kayu yang kokoh. Bukan kayu sembarangan tentunya. Jens kayu yang digunakan untuk membuat Tongkonan kabarnya memiliki kualitas juara dan hanya ditemukan di wilayah Sulawesi Selatan saja. Tapa vernis dan pelitur, kayu rumah Tongkonan tetap awet hingga ratusan tahun. Suku Toraja juga menghias atap tersebut dengan tanduk kerbau. Kerbau memang perlambang kebangsawanan Suku Toraja. Atap rumah Tongkonan melengkung menyerupai perahu, terdiri atas susunan aragr. Tongkonan tersebut didekorasi dengan sejumlah tanduk kerbau yang ditancapkan di bagian depan rumah adat. Di setiap bangunan bagian depan terdapat deretan tanduk kerbau. Sungguh kaya warisan budaya Indonesia. Kita bangga memiliki warisan budaya dengan nilai arsitek yang tinggi dan unik. Rumah adat Tongkonan warisan budaya yang perlu kita jaga. 16. Tujuan teks deskripsi tersebut adalah mendiskripsikan tentang …. A. Tongkonan adalah rumah adat masyarakat Toraja yang sudah menjadi warisan budayaB. Rumah adat yang dibangun dari bahan kayu bagus dengan hiasan yang aragr indahC. Rumah adat tersebut tidak perlu di vernis ataupun di sirlak dalam jangka ratusan tahun lamanyaD. Kita bangga jika tinggal di tanah Toraja karena mempunyai rumah yang aragr unik 17. Jenis teks deskripsi tersebut adalah …. A. Teks deskripsi irisanB. Teks deskripsi totalC. Teks deskripsi yang berdiri sendiriD. Teks deskripsi yang merupakan bagian dari teks lain 18. Teks tersebut mengulas tentang …. A. Bahan kayu, ukiran rumah, dan hiasan atapB. Harga rumah dan proses dalam pembuatannyaC. Lokasi tanah, rumah adat, dan hiasan tandukD. Proses pengukuhan Tongkonan yang merupakan ikon buat Indonesia 19. Kesan yang diberikan pada aragraph penutup teks tersebut yaitu …. A. Kita harus bersedia untuk memiliki sebuah rumah adat yang jauh namun unik dan indahB. Kita menerima bahan rumah Tongkonan yang merupakan rumah adat TorajaC. Kita diharuskan untuk memahami proses pembangunan sebuah rumah adat yang lengkap dengan hiasannyaD. Kita harus merasa bangga, karena Indonesia mempunyai warisan budaya yang tinggi dan wajib untuk menjaganya 20. Pernyataan berikut yang merupakan ciri teks deskripsi adalah …. A. Bersifat menceritakanB. Mengandung bukti dan kebenaranC. Menggunakan contoh, fakta, gambar peta dan angkaD. Penggambaran tersebut dilakukan sejelas-jelasnya dengan melibatkan kesan indra Contoh Soal Essay Teks Deskripsi Adapun di bawah ini merupakan contoh soal essay materi teks deskripsi yang bisa kamu jadikan sebagai bahan acuan belajar. 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan teks deskripsi!Jawaban teks deskripsi adalah teks yang berisi penggambaran suatu objek, baik makhluk hidup, benda, tempat, atau peristiwa secara terperinci, sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, merasakan, atau mengalami sendiri hal yang dideskripsikan oleh penulis. 2. Sebutkan jenis-jenis teks deskripsi!Jawaban deskripsi subjektif, deskripsi spatial, deskripsi imajinatif, deskripsi faktual. 3. Jelaskan ciri teks deskrpsi dari segi objeknya!Jawaban maksudnya adalah penggambarannya hanya berfokus pada tiap bagian yang benar-benar ada di objek pilihannya. Misalnya, objek pilihannya ialah burung merak, maka hal yang dibicarakan khusus pada burung merak serta keistimewaannya yang membuatnya berbeda dengan burung lainnya. Jadi, teks deskripsi akan menggambarkan ciri fisik objeknya. 4. Sebutkan struktur teks deskripsi!Jawaban ada 3 struktur teks deskripsi, yaitu identifikasi, deskripsi bagian, dan simpulan/kesan. 5. Jelaskan struktur dari teks deskripsi di bawah ini! Parangtritis nan Indah Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh pantai serasa sempurna di sore hari. Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa. Lukisan alam yang sungguh memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang tertimpa matahari sore menjadi pemandangan yang memukau. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh wisatawan yang selalu mengunjungi Pantai Parangtritis membuat pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung. Di pantai ini kita bisa menyaksikan kerumunan anak-anak bermain pasir. Tua muda menikmati hembusan segar angin laut. Kita juga bisa naik kuda atau angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke area karang laut yang sungguh sangat indah. Jawaban Judul Dari judulnya saja, kita sudah bisa mengetahui bahwa teks akan membicarakan tentang keindahan dari Pantai Parangtritis. Identifikasi/Gambaran Umum Paragraf pertama dari teks menjelaskan mengenai gambaran umum dari Pantai Parangtritis, mulai dari apa itu Pantai Parangtritis hingga detail lokasi dari pantai ini. Deskripsi Bagian Penjelasan rinci mengenai Pantai Parangtritis dijelaskan oleh penulis pada paragraf 2 dan 3. Penulis menuliskan deskripsi sesuai dengan penglihatannya yang terlihat pada kalimat “pantai bersih dengan buih-buih putih”, “ tebing yang sangat tinggi”, “semburat warna merah keemasan di langit”, dan sebagainya. Simpulan/Kesan Simpulan serta kesan dari teks di atas adalah penulis sangat mengagumi keindahan dari Pantai Parangtritis dan ada banyak kegiatan yang dapat dilakukan oleh para wisatawan di pantai ini untuk menikmati keindahannya. Nah, itu tadi informasi yang bisa Mamikos bagikan terkait contoh soal teks deskripsi beserta jawabannya. Semoga contoh soal di atas bisa membantu kamu dalam memahami materi teks deskripsi ya! Jika kamu membutuhkan contoh soal terkait materi lainnya, kamu bisa cari di situs Mamikos sekarang juga. Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu Kost Dekat UGM Jogja Kost Dekat UNPAD Jatinangor Kost Dekat UNDIP Semarang Kost Dekat UI Depok Kost Dekat UB Malang Kost Dekat Unnes Semarang Kost Dekat UMY Jogja Kost Dekat UNY Jogja Kost Dekat UNS Solo Kost Dekat ITB Bandung Kost Dekat UMS Solo Kost Dekat ITS Surabaya Kost Dekat Unesa Surabaya Kost Dekat UNAIR Surabaya Kost Dekat UIN Jakarta

2 Kebahasaan teks deskripsi. Teks deskripsi memiliki ciri-ciri kebahasaan yang membedakannya dengan jenis teks lain. Penggunaan bahasa dalam teks deskripsi yaitu kalimat-kalimatnya berisi penjelasan terperinci untuk mengonkretkan objek dan pilihan kata dengan emosi kuat. Berikut ciri kebahasaan yang terdapat dalam teks deskripsi. a.

Teks deskripsi merupakan teks yang memaparkan atau menggambarkan dengan kata-kata secara jelas dan terperinci dari sudut pandang subjektif penulisnya. Hal-hal yang dideskripsikan dipilih dari sudut pandang penulis sendiri. Teks deskripsi disebut juga teks tanggapan deskriptif. Setelah mempelajari struktur dan unsur kebahasaan teks deskripsi perlu dilakukan latihan agar dapat memahami teks tersebut dengan baik. Beberapa latihan yang ada dalam tulisan ini antara lain latihan melengkapi dan menelaah objek serta kaidah kebahasaan teks deskripsi. Berikut ini beberapa contoh latihan melengkapi dan menelaah teks deskripsi untuk siswa kelas VII. A. Latihan Melengkapi dan Menelaah Teks Deskripsi Ubah dan lanjutkan deskripsi berikut sesuai dengan kondisi sekolahmu! SMPN Merdeka merupakan salah satu sekolah kebanggaan di daerahku. Sekolahku terletak di pinggir kota Malang. Tepatnya, sekolahku berlokasi di Jalan Sukarno 28. Sekolah kebanggaanku ini mempunyai fasilitas yang lengkap. Sekolahku sangat asri dan nyaman. Sekolah yang berdiri di atas lahan seluas 2 hektar, dilengkapi dengan infrastruktur yang begitu lengkap. Dengan lahan yang begitu luas, sekolahku ini terlihat begitu asri karena terdapat pepohonan rindang yang sering aku gunakan untuk istirahat di kala jam istirahat. Fasilitas yang ada di sekolah sangat mendukung untuk menunjang proses kegiatan belajar mengajar. Terdapat dua buah lapangan yang cukup luas di tengah-tengah area sekolahan yakni lapangan basket dan lapangan tennis. Di ujung area sekolah terdapat sebuah kantin dan juga koperasi sekolah sebagai sarana untuk melepas lelah, lapar, dan haus ketika jam istirahat. Para guru dan staff di sekolahku juga begitu ramah kepada setiap orang, tak terkecuali kepada kami para siswa-siswi. Mereka begitu sabar dan tekun untuk mendidik kami demi menjadi generasi penerus bangsa yang baik. Hampir semua guru di sekolah ini memanfaatkan projector yang terdapat di setiap kelas sebagai media pembelajaran. Dengan demikian, kami sebagai peserta didik mampu mencerna mata pelajaran dengan lebih baik. B. Latihan Melengkapi Deskripsi Pohon-pohonan dalam Suasana Hujan Dari balik tirai hujan sore hari pohon-pohon kelapa di seberang lembah itu seperti penari yang sedang memainkan tubuhnya dengan lincah. Pelepahpelepah yang kuyup menambah keunikan gerakan sang penari. Batang-batang yang ramping dan meliuk-liuk seperti tubuh semampai yang melenggang tenang dan penuh pesona. Ketika angin tiba-tiba bertiup lebih kencang, pelepah-pelepah serempak terjulur sejajar satu arah, seperti tangan-tangan penari yang mengikuti irama hujan. Pohon-pohon kelapa itu, tumbuh di tanah lereng di antara pepohonan lain yang rapat dan rimbun. Kemiringan lereng membuat pemandangan seberang lembah itu seperti lukisan alam gaya klasik Bali yang terpapar di dinding langit. Selain pohon kelapa yang memberi kesan lembut, batang sengon yang kurus dan langsing menjadi garis-garis tegak berwarna putih dan kuat. Ada beberapa pohon aren dengan daun mudanya mulai mekar, kuning, dan segar. Ada pucuk pohon jengkol yang bewarna cokelat kemerahan. Ada bunga bungur yang ungu berdekatan dengan pohon dadap dengan kembangnya yang berwarna merah. Dan batang-batang jambe rowe, sejenis pinang dengan buahnya yang bulat dan lebih besar, memberi kesan purba pada lukisan yang terpajang di sana. C. Latihan Melengkapi dan Menelaah Deskripsi Objek Lengkapilah bagian yang rumpang sehingga menjadi teks deskripsi yang padu! Rumah Makan Nyampleng Rumah makan “ Nyampleng” terletak di sebelah selatan alun-alun Kota Malang. Rumah makan ini terkenal dengan masakan tradisionalnya. Nama rumah makan ini berasal dari bahasa Jawa yaitu nyamleng yang berarti enak sekali. Sesuai dengan namanya rumah makan ini menyediakan masakan Jawa dengan cita rasa tinggi. Bangunan rumah makan ini beraksitektur Jawa. Hampir semua peralatan dan ornamen di rumah makan ini berhiaskan dengan nuansa Jawa. Memasuki rumah makan ini, kita disambut gapura bernuansa Jawa yang berdiri kokoh di pintu masuk. Di bagian depan rumah makan ini terpasang gapura yang indah bertuliskan huruf Jawa dengan warna alami. Begitu memasuki pintu utama kita akan disambut ruangan yang sejuk dengan estetika tinggi. Lantai rumah makan ini terbuat dari kayu berwarna coklat tua. Dinding berwarna putih bersih. Hiasan etnik Jawa ditata melengkung indah di setiap dinding ruangan. Warna keemasan dipilih untuk menunjukkan kebesaran tempat ini. Hiasan batik sogan yang menempel pada bagian dalam dinding menambah kekentalan suasana tradisi Jawa. Di dalam rumah makan ini diletakkan gamelan Jawa yang tertata rapi lengkap dengan niyaganya. Warna gamelan keemasan dengan bingkai kayu warna coklat gelap sangat antik dan menarik. Di samping gamelan di tata meja kursi antik dengan warna legam. Di pojok ruangan diletakkan lampu hias coklat dengan ornamen kuning keemasan. Di bagian belakang terdapat kolam ikan nila. Warna merah yang mendominasi kolam nampak seperti kain indah yang sedang dimainkan seorang penari. Kolam itu tidak terlalu luas, tetapi bersih. Di pinggir kolam dihias beragam bunga. Warna warni bunga dengan semerbak wanginya menambah keasrian rumah makan ini. Aroma gorengan tempe merambah semua ruangan. Gurihnya aroma tempe tergambar dari bau yang ditimbulkannya. Aroma sambal terasinya juga merangsang orang segera mencicipinya. Alunan lagu Jawa yang syahdu menambah selera penyet tempe yang telah dihidangkan di atas meja. Buatlah dua paragraf hasil telaahmu terhadap hasilmu melengkapi teks deskripsi di atas! Ditinjau dari struktur dan isinya, teks deskripsi rumah makan Nyampleng tersebut sudah memiliki struktur dan isi yang tlengkap. Pada bagian awal terdapat gambaran umum rumah makan. Berikutnya diikuti deskripsi bagian pada depan, tengah, dan bagian belakang rumah makan tersebut. Ditinjau dari isinya, teks menggambarkan kondisi fisik dan suasana rumah makan secara cukup rinci. Dengan membaca teks tersebut pembaca sudah mendapatkan gambaran tentang kondisi rumah makan Nyampleng. Ditinjau dari penggunaan bahasanya, teks deskripsi tersebut menggunakan pilihan kata dan kalimat secara bervariasi. Penggunaan majas untuk menggambarkan kondisi kolam ikan sangat tepat. Pilihan kata khusus untuk menggambarkan suasana dan aroma makanan sangat tepat. Teks menggunakan tanda baca dan ejaan yang sedikit kurang cermat. Hal ini ditemukan pada beberapa penggunaan kata depan yang dirangkai dengan kata yang mengikutinya. D. Latihan Mencermati Kaidah Penggunaan Kata/Kalimat/dan Tanda Baca/Ejaan 1. Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Koma pada Teks Deskripsi Penggunaan Huruf Kapital, Tanda Koma, Tanda Titik pada Teks Tanda koma , dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu peperincian atau pembilangan. Contoh Pantai Senggigi berada di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Tanda koma dipakai di belakang kata penghubung antarkalimat yang terdapat pada awal kalimat jadi, dengan demikian Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama diri atau nama diri geografi jika kata yang mendahuluinya menggambarkan kekhasan budaya ukiran Jepara, sarung Makasar Huruf pertama unsur-unsur nama geografi yang diikuti nama diri geografi Selat Lombok, Teluk Benggala, Jalan Gajah Mada Panggunaan Huruf Kapital Penggunaan Huruf KapitalBenar/SalahAlasan Pantai Senggigi terletak di Provinsi Nusa Tenggara Barat..BenarPenggunaan huruf kapital tepat karena digunakan pada awal kalimat dan unsur nama geografi. Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah PantaiParangtritis. BenarPenggunaan huruf kapital tepat karena digunakan pada awal kalimat dan unsur nama geografi. Wajah ayah tipikal Batak dengan rahang yang kuat dan hidung mancung tapi agak kapital dipakai sebagai huruf pertama pada awal kalimat dan huruf pertama petikan langsung. Kostum warna-warni tradisional Betawi nampak semarak dibalut sinar lampu yang kapital dipakai sebagai huruf pertama nama suku Sepintas ayahku seperti orang IndiaBenarHuruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama bangsa Penggunaan Tanda Koma Penggunaan Tanda KomaBenar/SalahAlasan Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tanda koma dipakai untuk memisahkan anak kalimat dari induk kalimat jika anak kalimat itu mendahului induk kalimatnya. Beliau yang irit kata, lebih suka memberi contoh langsung kepada anaknya tanpa perlu menggurui. Bagai air yang mengalir tenang, tetapi sangat tanda koma dipakai untuk memisahkan anak kalimat dari induk kalimat jika anak kalimat itu mendahului induk kalimatnya. Beliau tidaklah tinggi, tidak pula tanda koma dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu perincian atau pembilangan. Tetapi, sepertinya ibuku sangat menikmati tanda koma dipakai di belakang kata atau ungkapan penghubung antarkalimat yang terdapat pada awal kalimat. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa YogyakartaBenarPenggunaan tanda koma dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu perincian atau pembilangan. Diskusikan kesalahan penggunaan bahasa/tanda baca/ejaan pada paparan berikut! Pulau Madura keberadaannya di sebelah Utara Kota Surabaya. Pulau Madura berada di sebelah utara Kota Surabaya Dia pergi membeli jeruk Bali di pasar. Dia pergi membeli jeruk bali di pasar. Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama diri geografi yang digunakan sebagai penjelas nama jenis. Indonesia banyak memiliki Pulau-pulau terpencil. Indonesia memiliki pulau-pulau terpencil. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama setiap unsur bentuk ulang sempurna yang terdapat pada nama lembaga resmi, lembaga ketatanegaraan, badan, dokumen resmi, dan judul karangan. E. Mencermati Penulisan Kata Depan pada Teks Deskripsi Kata depan di berfungsi sebagai kata depan jika diikuti dengan kata keterangan tempat, arah, posisi/ letak. Sebagai kata depan di ditulis terpisah dengan kata yang mengikutinya di pantai, di belakang, di atas, di bagian barat, di samping. Sebagai awalan di ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya. Dalam hal ini di berfungsi sebagai imbuhan pada kata kerja pasif. Penulisan di sebagai kata depan dipisahPenulisan di sebagai awalan dirangkai Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa harusnya dia sudah tidak disibukkan oleh tugas kuliah. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap cokelat seperti madu. Matanya jernih menyejukkan untuk dipandang. Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat tidak dipedulikan, kakinya dientak-entakkan seperti anak kecil yang merajuk minta dibelikan mainan Lukisan alam yang sungguh memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang tertimpa matahari sore menjadi pemandangan yang bibir Pantai Senggigi kita akan disambut angin pantai yang lembut dan udara yang segar. Di pantai Parangtritis ini kita bisa menyaksikan kerumunan anak-anak bermain pertama yang dijumpai berdiri di bawah pohon rindang. Penulisan Kata Berawalan meN- yang Dirangkai dengan Kata yang Diawali dengan Huruf k, p, t, s Fonem k, p, t, s luluh jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang berawal dengan huruf k, p, t, s misal memengaruhi meN- + pengaruh, memesona meN- + pesona, mengarantina meN- + karantina, dan sebagainya Fonem k, p, t, s TIDAK luluh jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang diawali dengan kluster/ konsonan rangkap misal memprakarsai, mengkriminalkan, mengklasifikasi, Fonem k, p, t, s TIDAK luluh jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata berimbuhan yang berawal dengan huruf k, p, t, s misal mempertaruhkan, memperluas
dRA842B.
  • l7a9s9aorj.pages.dev/8
  • l7a9s9aorj.pages.dev/467
  • l7a9s9aorj.pages.dev/579
  • l7a9s9aorj.pages.dev/471
  • l7a9s9aorj.pages.dev/144
  • l7a9s9aorj.pages.dev/228
  • l7a9s9aorj.pages.dev/218
  • l7a9s9aorj.pages.dev/124
  • latihan melengkapi dan menelaah deskripsi objek